認識常見環保標章與校園常見回收物品
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：林竺均
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2023/12/01-12/20
- 參與人數：28
目標：
透過了解生活中常見的環保標章，可以在生活中真正落實物品是否可以回收之判斷，進而影響家中的其他成員，做到全家動員愛地球。
進行方式：
首先介紹各種常見的回收標章，例如台灣環保標章、節能節水標章、回收標章，讓學生回家拍攝家中有回收標章的物品。
接著在課堂上利用學習單讓孩子知道各個標章上的符號所代表的含意，建立環保回收的正確觀念。
最後讓孩子利用校園中常見的物品來判斷是否可以回收，以及說明判斷的依據。
成果描述：
透過生活中物品的尋找更清楚知道哪些物品可以回收哪些無法回收。經由學習單的書寫與討論對於回收，尤其是塑膠類的回收更有概念。
實施心得：
塑膠是生活中常見的原料，人們的生活幾乎離不開塑膠，透過課堂上的介紹，學生更能留心觀察生活中的各種物品，建立更正確的回收觀念。
學習者心得：
以後拿到東西後會再多花一點時間去看一下手上的物品是否可以回收，如果可以回收一定要回收，再做其他利用，為地球盡一點心力。
補充：