綠色行動--環保小局長
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：慶典/儀式
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：宗/謝芳芳、甘宜真
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：109年5月
- 參與人數：120
目標：
1、藉著環保小局長的競選活動，結合綜合領域與七習慣的教學 ，由學生進行校園綠美化、環境維護、節能減碳、垃圾分類及資源回收等觀念宣導，提醒全校小朋友環保行動的重要性。
2、選出本年度的環保小局長，帶領小朋友推動全校對環保工作，成為環保小尖兵。
進行方式：
1、 五年級提出3組候選人(本校五年級僅有一班)，接受候選人登記。
2、 結合請領域進行政見討論與海報製作。
3、 請各候選人於全校兒童朝會發表競選政見。
4、 到1-6年級各班進行政見宣導~校園綠美化、環境維護、節能減碳、垃圾分類及資源回收等觀念宣導。
5、 舉辦選舉活動，選出本年度的環保小局長，規劃未來的宣導活動。
6、 檢討請活動過程的優缺點作為下次類似活動改進。
成果描述：
1、本次的選舉活動候選人由五年級各班提出，到六年級每位小朋友都擁有投票權。小朋友不僅在過程中加強吸收了環保的相關概念，更體驗了一次難忘的民主法治行動。
2、學生透過自治市長選舉宣傳活動，到各班進行環保議題及觀念說明，配合垃圾分類、資源回收、校園美化等活動，建立環保觀念及意識，讓學生瞭解地球上的資源是有限的。
2.藉由節能減碳宣導，。
3、本次活動五年甲班的駱○○同學因其親和力與流暢的發表高票當選，五年甲班的同學，都願意協助小局長推動環保宣導與執行活動。
實施心得：
1. 學生環保小局長競選過程中，透過小組討論，自訂政見，對於環保議題有更深的了解及認知；政見宣傳的過程中，藉由文宣製作、資料查找、身體力行及入班宣導，除了能體會環保議題的重要性，也體驗民主社會中選舉的意義。
2. 透過小朋友對小朋友的宣導，要比師長們的諄諄教誨來的有效果。從小朋友的政見發表過程中安靜的聆聽，可看出小朋友對各候選人的表現及政見演說印象深刻。
學習者心得：
(1) 王oo:我是自願當候選人，雖然沒有被選上，但我們這一組有盡力宣 傳政見，也把海報做得很好。
(2) 張oo:愛護環境是我們每個人的責任，不管有沒有當上環保小局長，大家都要做好減少垃圾，資源再利用。
(3) 駱oo:小組都有分工合作，我上台有把政見說清楚，我也會努力的把我的政見完成。
(4) 陳oo:因為上台太緊張，所以忘詞了!
(5) 陳oo我覺這個活動很有意義，每一組的候選人的政見都很好，我最喜歡的政見是
補充：