2013環保月系列-太陽能蒸餾水競賽
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：曾秀菊
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：102.5.29
- 參與人數：120
目標：
1.藉由活動讓學生運用學習的知識，設計簡單的太陽能工具，收集乾淨水，將野外求生知識技能，活用在生活中。
2.幫助學生體驗再生能源的應用方法，及建立使用再生能源的觀念。
3.配合九年一貫環保議題融入自然科教學。
進行方式：
1.活動規劃，並邀請指導老師、接受組隊報名參賽及評分老師。
2.參賽者自行製用道具。
3.比賽當日第一節下課，各組進行架設器材及領取同等量之髒污水進行蒸餾，至中午12:40結束，並測量蒸餾水之水量，若水中含有雜質則不合格。
4.中午老師進行評分，觀看道具及由同學做口頭報告。
5.指導老師講評及繳交學習單。
成果描述：
報名組別共36組，但因下雨延期有3組棄權，完成競賽為33組。蒸餾水的收集量第一名高達212.58g、第二名為206.58g，當然也有僅收集到2g的組別，結束後的老師講評，也讓參加同學更瞭解自己成敗之因素。參賽者均表示有收穫，且有機會願意再參賽。
實施心得：
實施太陽能競賽遇到最大的挑戰是：太陽公公是否賞光。配合環保月於五月份實施，但因天氣不穩定，因此會因下雨而延期。去年以太陽能煎蛋做競賽，蛋的熟度較難做判定，因此今年改以蒸餾水，因水量可以測量，評分較具客觀性，而如何讓水集中落到收集器，也是另一種挑戰。很高興同學利用廢棄物再利之方式完成競賽，提供同學發揮創意及綠能之觀念。
學習者心得：
＊當初看到這項活動時，我們一下就達成共識參加了。起初一頭霧水，實在不知道要怎麼做，因為方法太多了，幸好老師的解說，以及恰好在網路上尋找到類似實驗，加以改良後，形成今天快速蒸發凝結的結果。為了這次活動，我們查找了許多資料，試了多種方式，不僅學習到太陽能的運用，更了解團隊間的互助合作和默契。在這個環境變化人的世界裡，得知一個可以再生的能源，並且可以靈活運用，令人很愉快，即使過程中仿有些疏失，但我們也用最快的方法補救，這次不但激發我們好學的動力，更使我們懂得臨機應變，這真的是很好的活動。
＊在這次比賽後，我們了解到太陽能其實用在很多東西上面，用途很廣，不但能使污水變成乾淨的蒸餾水，更能夠減少資源的浪費。太陽能是上天賜給我們的禮物，未來我們如果能夠善加利用太陽能，對地球也會有更多的幫助。
＊今天的太陽能不但讓我們學到如何利用天然的資源，也讓我學到如何進行團隊合作，雖然競賽成績不理想，但過程中學到很多，希望經過這次的經驗，明年能再參加。
＊太陽的能量非常大，能應用的範圍也非常廣，如：太陽能計算機、太陽能手錶、太陽能爐、太陽能熱水器、太陽能屋、太陽能車、太陽能路燈等，太陽固然「取之不盡，用之不竭。」世界終有末日的到來，因為人們的浪費與奢侈，地球正慢慢的枯萎，如今，全民做環保更成為我們共同的目標，曉明品德教育六大核心價值－簡樸，是你我做環保的第一步，拯救地球不是不可能的任務，加油！
＊我們覺得活動中最困難的部分就是收集材料，還有放置聚光身的部分，不過我們還是認為這個活動很有趣，也告訴我們水資源的可貴。
＊從蒸餾水的過程中，我知道髒水也可以變成喝的水，雖然要花費很多的時間，但是一看到水珠就欣喜萬分，這個活動也讓我們體會到水源的重要。
補充：