環境講座----我的時尚衣生
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：J45 認識產品的生產與消費的生命週期，以及造成資源消耗及環境污染的，能探討其生態足跡、水足跡、及碳足跡
- 策劃/執行人：金桂如
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.12.20
- 參與人數：76
目標：
1.能認識電路板基金會的活動內容為回饋社會推廣環保
2.了解衣服的材質及洗標
3.知曉一件衣物製作時所需的資源及所產生的影響
4.培養學生互助合作協調溝通的能力
5.激勵學生動腦思考爭取榮譽的動機
6.建立學生展現自我的自信心
7.具有對衣物使用二手再製甚至是永續環保的概念
進行方式：
1.與電路板基金會預約有興趣課程
2.與講師聯絡所需事先準備的東西(各班分兩組--需攜帶兩套衣褲)
3.講師進行衣物討論(討論後書寫學習單,各組競賽)
4.舉手搶答講師ppt內容問題(反思快時尚對社會資源及環境的影響)
5.各組摩登走秀現創意競賽
6.頒獎,講師分享UNIQLO及H&M的衣物回收方式
成果描述：
1.學生因為競爭獎品而踴躍發言及思考
2.共同完成學習單並習得各種織品材質的能力
3.學生分組裝扮競賽時,可以看出各組卯足全力讓各組模特兒可以出類拔萃
4.能夠運用言語讚賞同學給予回饋
5.能說出一件衣物的平均年限及製作過程中對環境的汙染
6.進而反思我們真的需要這麼多衣物嗎?
實施心得：
1.事先搶課程不易,需準時上網預約,以免向隅
2.配合講師課題提供協助
3.提前讓導師針對班級分組
4.督促學生需準備好幾座當天衣物
學習者心得：
1.一件衣服可以生存至少十年!真是讓我感到驚奇~~這是我從來沒想過的事!但看到老 師介紹他身上是阿嬤的衣服,突然覺得舊衣服也是可以搭得很好看
2.這麼多材質的衣服,我最喜歡棉麻的!摸起來觸感很好~聽老師介紹才知道原來製作衣服需要排出這麼多的廢水,每一種顏色,都是一種汙染
補充：