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環保再生木藝社

發表日期:2020-09-24
發表人:meir

  • 提報分類表:環境行動
  • 策劃/執行人:馮慧梅
  • 動機:其他
  • 目標範圍:小組
  • 難易度:普通
  • 實施期間:105年9月-106年6月
  • 參與人數:11

目標:

一、植建學生環保再生的觀念。
二、利用廢棄的木材,再造新生命賦予藝術的價值。
三、讓對於學科學習低落的學生,能夠有學習技能的機會。
四、創造社團的多元性。

進行方式:

一、特別聘請木藝老師父馮英鴻先生,遠從嘉義到新竹來教授孩子木藝技能。
二、請孩子於每次上課前先去尋找廢棄的木頭,拿來當作啜木藝品的材料。
三、老師傅從木頭的處理、用木工車床如何車出所有的成品形狀、如何上漆、
    木漆的種類與用途、還有一些製程中要注意的事項。
四、以社團上進行,共分六次課程,全程完全不收費,由學務主任贊助所有的材料
   費、講師費、交通費。

成果描述:

一、學生們參加再生木藝社,學會如何化朽木為藝術品將廢棄資源再造利用建立永
     續循環環保的觀念,爾後應用在其他面向,學會不要隨便丟棄物品,動動腦讓
     廢棄物再生利用。
二、、利用木工車床車出文昌筆、小葫蘆、可愛聚寶盆、食用木碗'''等實際產品。
三、因為有實品的產生,讓學生們非常認真學習,引起它們對木工的興趣,老師傅
    也教導學生們說木工的發展很多;尤其現在很多人常常將只有一些破損的木製
    家具就要丟出來回收,其實這些都是可以再修補再上漆或是拆解重新組合成新
    成品再以二收方式出售再造生機的,這樣資源才不會浪費,也可以少砍很多樹
    木。

實施心得:

一、辦理這養的社團覺得非常有意義,讓低學習成就的孩子們有了多元學習機會,
    讓它們有自信,跟著八十多歲的老師傅學習,更能體會活到老學到老的人生
    態度。

二、讓學生知道原來任何廢棄的物品其實可以透過各種方式賦予新生命、讓學生
    知道原來任何廢棄的物品其實,可以透過各種方式賦予新生命任何廢棄的物
    品其實可以透過各種方式賦予新生命任何廢棄的物品其實,可以透過各種方
    式賦予新生命任何廢棄的物品其實,。可以透過各種方式賦予新生命。

學習者心得:

學務主任要我們參加再生木藝社,一開始我覺得很陌生,從來也沒有聽過,到底這是什麼樣的社團呢?主任說這社團不能收太多學生,因為這樣老師不好教,因為要使用機器操作,擔心時間不夠,所以我應該算是很幸運能參加這個社團。一開始上課,娃~老師傅年紀很大,可是非常的認真教我們,也在教我們過程中告訴我們做人處事的道理,還有老師傅還教我們如何去撿拾廢棄的木頭,如何切割木頭、利用木工機器磨出藝術品,真的學到了很多,我真的很開心我能上這樣的社團課。

補充:

當觸出念就是希望從環境教育的角度出發,讓孩子如何在地球有限的資源現況下,挹注孩子資源再造的實作能力,於是請自己的老爸爸遠從嘉義北上來開設再生木藝社,教導者幾個對學科沒有興趣的學生,沒想到這11個學生居然非常認真的學習,而且還希望繼續學,可是因為老師傅年紀大,實在不是太長期北上來,所依開設了學期,也算是拋磚引玉,培育這些育苗,也許哪一天,哪一個真的朝這方向去發展,成為木藝再生的推手喔。
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    回應委員審核結果
    透過手作創客木藝課程能讓學生學習了解健康環保的自然素材,讓低成就學生能更深入認識廢材藝術之美,增進學習成就外亦深化愛護自然環境的觀念與落實環保再利用行動。
    發表人:回應委員
    發表時間:2020-09-30
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