安平劍獅采風行
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：劉美雯
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：106/11/03
- 參與人數：48
目標：
1.能安靜聆聽劍獅故事,了解劍獅的歷史與傳說,知道劍獅的不同面貌代表的意義,能在安平大街小巷找尋到建築物上劍獅裝飾。
2.能在講師指導下,完成劍獅吊飾作品。
3.參訪德記洋行時,能了解德記洋行的成立歷史與沿革,並比較德記洋行與本地居民的房屋在建築外觀上的差異。
4.了解安平樹屋的歷史由來,知道樹屋是由正榕與雀榕包住了倉庫,老榕樹氣根自然而然自損壞的屋頂上垂下攀附生根，形成「樹以牆為幹、屋以葉為瓦」的特殊景觀，因此稱為樹屋。
進行方式：
1利用童書繪本"劍獅出巡","劍獅擒魚"."劍獅祈福"引起學生學習動機,先初步了解劍獅傳說與安平歷史背景,衍伸至西門國小在地課程與鄰近古蹟參訪行程。
2透過參訪品德楷模學校西門國小,藉由小小解說員導覽,了解劍獅由來,並學習創作劍獅吊飾,並實地造訪附近德記洋行與安平樹屋,聆聽解說員介紹德記洋行歷史與建築特色,到樹屋撫觸老榕樹樹根,見證植物堅韌力量,與走踏安平街巷,尋訪劍獅遺跡。
3書寫學習單與參訪心得,口頭分享。
成果描述：
1小朋友對於劍獅的外型與故事很有興趣,聽老師介紹時反應很踴躍。
2做劍獅吊飾時,每個小朋友都自由發揮,做出很有創意的劍獅作品。
3實際到安平樹屋導覽,學生都很震撼老榕樹的氣根,支持根居然可以穿破磚牆水泥地,形成很特殊的景觀,讓人不禁佩服大自然的鬼斧神工。
4德記洋行的建築是典型的西洋「殖民地式建築」,有斜屋頂,綠釉瓶欄,拱圈迴廊,高臺階等特色,學生領略到不同時空背景下,居住的建築風貌也會有所不同。
5在參訪行程結束後,能總節學習心得與感想,完成學習單的書寫。
實施心得：
學習者心得：
1五年級雅婷:我喜歡劍獅,很威風很神氣,可以驅邪鎮宅,保佑我們,我要把劍獅吊飾掛在書包上,希望牠陪我平安上下學。
2六年級彥廷:以前來安平只有去買蜜餞和吃蝦捲,在安平老街逛街,從來沒發現建築物上有劍獅,這次經過導覽解說,再走到老街巷弄時,真的找得好幾個面貌不同的劍獅,實在太開心啦!下次跟家人再來安平,我也要請家人找找劍獅在哪裡?
3一年級恩禎:樹屋很像秘密基地,我們在裡面跑來跑去捉迷藏,很刺激很好玩,雖然有人說像鬼屋,可是我不怕,我覺得老樹爺爺會喜歡小朋友!
4幼稚園昀樵:我喜歡做劍獅,我的劍獅是嘴巴插劍,看起來很可怕,可以把壞人嚇跑,保護我!
補充：