世界地球日宣導
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E35 覺知人類行為是導致氣候變遷的原因
- 策劃/執行人：鄭昭雯
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：109年5月6日
- 參與人數：115
目標：
1.覺知人類行為導致全球氣候變遷。
2.熟悉世界地球日是每年的4月22日。
3.瞭解今年2020是世界地球日50週年。
4.清楚世界地球日是一項世界性的環境保護活動。
5.認識世界地球日於1970年由美國發起，台灣則於1990年跟進。
進行方式：
1.利用週三兒童週會時間，進行世界地求日相關宣導。
2.由於新冠肺炎疫情，全校避免集合宣導，故而改在各班教室由導師進行地球日宣導。
3.老師播放世界地球日宣導簡報，透過氣候變遷如垃圾堆積等影片造成現今地球的慘狀。
4.老師請學生深思，我們的行為如何破壞地球景觀。
5.學生紛紛思考自己平日的行為如何導致氣候變遷，也覺知地球只有一個，每人都應做一件事來保護我們生存的環境。
成果描述：
1.透過世界地球日的介紹，讓學生理解到地球是我們的家，每人都有責任愛護與保護我們的家。
2.覺知全台灣一年製造出180億個塑膠袋，以這樣的速度，地球很快就被塑膠袋淹沒，因此我們得自備購物袋，取代即將淹蓋台灣的塑膠袋。
3.人類行為導致全球氣候變遷，這是顯而易見且不爭的事實，我們生活在地球上，取用地球的資源，卻不斷進行破壞地球的行為，的確是我們應反省與改進的地方。
實施心得：
1.只要每個人多做一件事，就能多愛地球一些。
2.人類對環境的影響正日益嚴重，除了造成全球暖化，也造成氣候變遷，因此世界地球日正是許多痛心疾首的專家發起的地球環境保護運動，希望全世界一起響應，共同為拯救地球來努力。
3.感謝地球日活動組織者的倡議得到了亞洲、非洲、美洲、歐洲許多國家和眾多國際性組織的響應，最終在1990年4月22日全世界有來自140多個國家的逾2億人參與了地球日的活動，從此世界地球日成為全球性的環境保護運動。
學習者心得：
1.原來我們每天都會製造這麼多無法分解的垃圾來破壞地球，多麼可怕啊!
2.燃燒的廢氣污染整個地球，該如何減少廢氣污染呢?(多搭乘大眾運輸交通工具、少用一次性的物品...等)。
3.每次出門都要自備購物袋真麻煩，而且常常忘了帶出門，讓怎麼辦呢?(互相提醒，為了地球，一定要減塑。)
4.地球再生的速度遠遠比不上被破壞的速度，人人都要努力保護地球，才不會失去我們最珍貴的地球。如果沒有地球，我們也會沒地方居住。
補充：
1.經常看到大家為了方便，塑膠袋到處充斥，只是，我們的方便卻造成地球的毀滅，這樣值得嗎?
2.全球氣候變遷是不能等待的事實，全球暖化和海平面上升(淹蓋國家)正日益影響我們生存的環境，人人都應省思自己能為地球做什麼，否則最後一定會禍延子孫，地球可能也會大反撲，讓我們的生存也岌岌可危，大家一起努力救地球，加油!