921國家防災日全民地震演練活動
- 環境議題：防災教育
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：J40 理解天然災害對人類生活、生命、社會發展、與經濟產業的衝擊〈如921地震、莫拉克風災…〉
- 策劃/執行人：黃雅琪主任
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.09.21
- 參與人數：500
目標：
1.學會天災中如何保護自己，並理解為什麼要這樣做。讓學生明白地震安全行為的重要性。
2.實施全校性防災緊急傷病演練,確保全校師生當地震來臨時,能正確使用方法能保護自己及同學。
3.臺灣地處環太平洋地震帶上，地震活動頻繁；國中學生因其身心較為成熟，本活動目標放在地震災害發生時的應變能力上。
進行方式：
1.實施避難疏散演練，請學生演練「趴下、掩護、穩住」動作。
2.台灣地震十分頻繁。藉由防災避難演練，教導學生地震時如何逃生與自保等主要活動，培養學生對地震災害發生時的警覺心與應變能力。
3.於112年9月21日上午9時21分，由交通部中央氣象局透過「災防告警細胞廣播訊息系統」發布「國家防災日地震警報」訊息，請所有師生，立即進行自主性就地避難演練，即採地震避難3步驟(趴下Drop、掩護Cover、穩住Hold on)。
成果描述：
1.建立學生良好的災害應變技能，便能保護自己、保護他人。
2.演練過程中，學務處全程觀察全體學生演練過程是否到位，在過程中不斷的提醒正確的各種防震措施，讓學生能在實地演練中確實學會防震技能培養。
3.這學期採突發式演練，培養學生在聽到鈴聲時能盡速躲到桌子底下，並遵從老師的指示疏散。
實施心得：
1.在防災體驗活動過程中,讓學生體驗到地震的可怕,也宣導在地震過程中應該如何保護自己。
2.提升師生面對地震災害時應變能力，並透過實地就地避難演練(趴下、掩護、穩住)，加強師生地震防災應變能力。
學習者心得：
921的地震，造成台灣南投地區眾多人民的生命、財產損失慘重，常聽老師們說當時天搖地動的可怕。
每年921都會進行逃生演練，期許可以加深加重我們的應變能力，雖然希望這些基本知識技能都不要有用到的一天，但是具備這些知識及技巧是刻不容緩的。
學校的逃生訓練，的確是很到位的，老師們各司其職讓我們很安心，抵達指定集合位置也能井然有序的通報人數，並安靜等待著，這些都是避震時必須要冷靜面對的。
補充：