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採花生體驗(2023/07/06)

發表日期:2023-07-11
發表人:Hsiehwz

生物多樣性
  • 環境議題:生物多樣性
  • 執行方法:學習服務
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E25 參與戶外學習與自然體驗,覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
  • 策劃/執行人:蘇莉婷、嘿目依羅慕
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:112/07/06
  • 參與人數:15

目標:

1.認識花生的特徵和生長環境。
2.樂於體驗採花生的過程。
3.能分享採花生的心得。

進行方式:

1.在學校分享繪本《花生的故事》,讓孩子認識花生的生長。
2.實際到土城的農地體驗採花生,孩子們第一次看到花生和品嘗花生。
3.將拔起來的花生與它的根分離,將花生分裝帶回家。
4.花生什麼事:花生可直接吃,也可以放在衛生紙每天澆水讓它長大。

成果描述:

暑假期間,帶孩子到土城的農地採集花生(又名土豆),雖然農地面積不大,但陽光充足,很適合種植花生;原本想於開學後在烏來也種植花生,但因花生為為熱帶及亞熱帶作物,不適合烏來潮濕的環境,只能帶孩子到外地體驗。雖然當天陽光普照,但孩子對於花生感到陌生且期待,享受採花生、將花生分離及撥開花生品嘗的過程,並將收穫帶回家與家人分享。

實施心得:

老師跟孩子都是第一次看到花生田,覺得特別新奇,感謝農夫伯伯幫我們將土挖鬆,讓孩子能輕鬆將花生的根莖拉出地面,大家都專注在將花生一顆顆分離的過程,也謝謝老闆熱情的介紹花生的知識,讓我們收穫滿滿。

學習者心得:

1.第一次看到花生田,原來以前有吃過花生,只是不知道它的名字。
2.覺得把花生拔下來很好玩,上面都是土,洗一洗就可以吃了。
3.謝謝老闆跟農夫伯伯的幫忙,讓我們能將花生帶回家。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    謝謝老師的用心,善用花生田資源,利用戶外教育實地體驗的方式,學生不僅可親身接觸到農地採花生及自然生態,印象更是深刻喔。
    發表人:回應委員
    發表時間:2023-07-20
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