認識環境教育中心
- 環境議題：環境衛生
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：蘇祝永、鄭美杏、郭宏忠、陳彥州、白濙慈
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107年5月4日
- 參與人數：51
目標：
一、能遵守團體活動的規則。
二、能認真聽講說明資源垃圾分類要領。
三、能認真進行遊戲以及各項活動。
四、能認真完成參觀記錄。
進行方式：
1校外教學前由導師事先安排學生分組，方便導師隨時照顧與指導學生進行參觀活動。
2參加校外教學活動的全體人員，均要依循保險法相關規定辦妥旅遊平安保險。
3請學校行政人員事先備妥公文聯繫欲前往單位，請求該單位給予協助
4由導師對學生實施行前教育，使學生充分配合活動的實施，及了解應遵守的紀律與安全事項。
教學內容及流程：
08:50~09:00相見歡 10:50~11:20「小花風車」DIY
09:00~09:40小小垃圾稽查員 11:20~11:50場域解說導覽
09:40~09:50休息 11:50~12:00心得回饋、問卷填寫
09:50~10:40「海洋保衛戰」桌遊 12:00~12:40午餐
10:40~10:50休息 12:40~賦歸 13:00放學
成果描述：
一、認知方面
1.能認識臺東縣環境教育中心功能。
2.能知道亂丟垃圾對環境造成的危害。
3.能瞭解資源垃圾可以回收再利用。
二、技能方面
1.能正確做好垃圾分類。
2.能利用回收垃圾做能可愛小花風車。
三、情意方面
1.能培養小朋友尊重土地與自然的態度與能力，不亂丟垃圾，更加愛護地球。
2.從活動中瞭解必須確實遵守規定，服從老師指揮，維護學校榮譽，並注意團體及自身之安全。
實施心得：
1.落實安全教育
以「安全第一」為最重要原則，老師確實要求學生遵守乘車秩序與安全並指導學生乘坐遊覽車應注意不可隨意離座打鬧，並留意逃生動線與安全門設置。
2.由環境教育中心規畫進行四項主要活動
在小小垃圾稽查員活動中，同學藉由桌上微型淨灘體驗，瞭解到海灘的種類及危害，並且知道垃圾分類的方法。在「海洋保衛戰」桌遊中，同學知道了如果亂丟垃圾，可能會造成動物死亡，間接也傷害到人類本身，且學也玩得很開心，寓教於樂。在「小花風車」DIY活動中，學生學到資源垃圾可以回收再利用，做成可愛小物，亂丟是垃圾，回收就是資源。最後進行場域解說導覽，學生參觀焚化廠內部，認識垃圾焚化流程，收獲良多。
3.學習的成果展現
校外教學活動結合各領域教學，增進學生自然環境的愛護，擴展學生學習經驗，返校後，再共同討論學習的內容，一邊回味有趣的活動將此次難忘的回憶用文字呈現，完成一篇文圖並茂的學習單。學習者心得：
1.我們要保護地球，首先要從自己做起，最簡單的不要亂丟垃圾開始，這樣就能讓地球更美好。
2.不要在邊亂丟垃圾，不然會使得海底生物死亡，人類的食物也將面臨洗劫，我們應該要好好處理垃圾。
3.海保衛戰桌遊不但好玩，也讓我們學到不能亂丟垃圾，不然會讓動物死掉，也會汙染環境。
4.小花風車ＤＩＹ讓我們學到可以利用身邊寶物瓶、吸管等都可以拿來做很有趣的玩具，物品可回收再利用。
補充：