我是省水小尖兵
- 環境議題：節水教育
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：陳秀禎
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：112年3月~112年5月
- 參與人數：7
目標：
1.學生能認識生活中的水。
2.學生能理解水資源的珍貴。
3.學生能了解珍惜水資源的方法。
4.學生能將上課所學實際於校園及家庭中執行。
進行方式：
1.教師於生活課中介紹生活中的水，學生能舉出生活中跟水有關的活動。
2.教師播放心靈環保動畫《自然環保篇》，讓學生體會水的重要性。
3.教師帶學生共讀《小水滴哭什麼？》一起跟著小水滴去旅行並理解地下水的重要性。
4.教師帶學生觀看台灣水庫即時水情，讓學生確切感受到水資源的匱乏。
5.教師帶領學生一起探討節省水資源的方法，並於課堂中發表。
成果描述：
透過生活中的經驗、網站資源及繪本故事，讓學生能體會到水資源的珍貴，以及了解節省水資源的方法，並能將之於生活中實際執行。
實施心得：
在這個乾旱時期，水資源越用越少，節約用水是目前我們所能做到的事。在課堂活動中，可以發現學生隨著老師的介紹，越來越了解水資源的可貴，並重視目前缺水問題，甚至於校園中常可以聽到學生幫忙提醒他人「水開小一點」、「水桶的水要拿去澆花」。我想這就是達到教育的目的，同時也是為這片土地所能盡的一份小小的心力。
學習者心得：
A生：「水庫要沒水了，我知道如何節約用水！」
B生：「沒有水會很痛苦，要節約用水，洗澡水可以拿去沖馬桶。」
C生：「要用省水水龍頭，洗澡要用蓮蓬頭。」
D生：「要關緊水龍頭，才不會浪費水。」
補充：
圖片為學生討論節約用水的方式，用寫的或用畫的表示出來。