藻礁的春天
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：楊心國小學務處
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.03.26
- 參與人數：110
目標：
1. 透過專家的分享認識桃園獨有的藻礁生態。
2. 透過分享，讓學生更珍惜生態資源，並共同愛護特有環境
進行方式：
專題演講
成果描述：
1. 學生對桃園稀有的生態資源-藻礁有了初步的認識
2. 學生對生態資源有更多的關愛並加深了珍惜資源的意識。
實施心得：
大多數學生都是第一次聽到"藻礁"，也不知道它有多麼的珍貴!在課程結束後，有好幾位同學持續圍著講師詢問問題，看了很欣慰! 只要我們持續給予大家認識環境資源的機會，相信孩子們的心中會默默地為了我們的環境努力的!
學習者心得：
1. 我覺得"藻礁的春天"讓我學到了很多動植物。我很希望大家可以不要破壞藻礁，讓海邊變得更美麗，如果人們都不破壞這一些動植物，我們看這些動植物也會很開心。
2. 我很高興能學到這麼寶貴的知識。原來藻礁的生長過程很慢，一年只生長0.1公分，所以我們要好好關心、照顧它。讓它生生不息，也讓我們的生多采多姿。
補充：