校園蝴蝶生態教育巡迴特展
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：學務處
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：107.11.8~11.15
- 參與人數：550
目標：
1.能認識蝴蝶基本身體構造、特徵、種類、習性、食物來源、成長方式、天敵、避敵方式等相關資訊。
2.能說出蝴蝶基本構造與生長歷程的特徵。
3.能了解蝴蝶生活的生態環境需求。
4.能知道生態與環境保育的重要方法。
進行方式：
1.於教室內展出蝴蝶棲地、生態環境、特徵與習性之展板海報與標本、書籍。
2.邀請蝴蝶生態專家進行解說。
3.由校內自然領域授課教師設計蝴蝶學習單，指導學生利用展場內所有設備、資訊進行書寫。
4.提供心得回饋牆，讓師生參觀完解說與展出後進行書寫。
成果描述：
這次的蝴蝶生態巡迴特展，引導學生透過欣賞蝴蝶棲地、生態環境、特徵與習性之展板海報與標本、書籍展出，認識不同蝴蝶的特徵、習性與生活環境，讓學生除了課本之外有機會廣泛認識蝴蝶生態，尤其是標本的展出，讓學生不時發出驚呼，透過更近距離的與蝴蝶接觸，挊更加體會保護蝴蝶生態的重要，以此作為探索校園昆蟲的先備知識，進而促使生態保育行動的落實。
實施心得：
透過一系列的蝴蝶生態教育展板與書籍、標本，讓學生瞭解除了課本知識以外的生物多樣性資訊，尤其是標版的展示，讓學生不時發出驚呼，由於在生活中較少有機會這麼近距離的觀賞多種不同的蝴蝶姿態，也更深刻了解蝶與蛾的不同，透過這樣的課程活動，可以讓學生增加生物與生態環境的知識，進而了解在地蝴蝶生態的保育，促使環境保育行動的展開。
學習者心得：
陳OO：我以前都不知道原來蝴蝶這麼神奇，有些蝴蝶的翅膀閃閃發亮，看起來很漂亮。
吳OO：原來蝴蝶和蛾長得很像，可是卻有許多不一樣的地方，例如蝴蝶的觸角會越來越粗，蛾的觸角有很多小細毛、蝶的幼蟲不會吐絲結繭，蛾的幼蟲會吐絲結繭等等。
林OO：我們的環境中有許多美麗可愛的蝴蝶和蝴蝶的幼蟲-毛毛蟲，認識牠以後，我就比較不會怕牠了，我還要努力保護生態環境，讓牠們可以有更多的棲地生活。
補充：