0422世界地球日-青潭國小永續綠生活展攤體驗活動
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：林愛玲/吳政倫
- 動機：無
- 目標範圍：城市
- 難易度：很困難
- 實施期間：112年4月22日
- 參與人數：300
目標：
1.透過能源STEAM模型介紹風力、水力、太陽能等潔淨能源，呼應國家推動能源轉型以達成減碳目標。
2.培養學生解說及倡導全民綠生活具體作法與落實生活環保的能力。
3.透過學生操作教具、協助體驗和有獎徵答活動，型塑能源教育的素養，推廣至社區。
進行方式：
1.訓練0422世界地球日-青潭國小永續綠生活展攤學生組裝能源STEAM模型。
2.培訓展攤學生如何解說能源STEAM模型、有獎徵答及體驗操作。
3.0422世界地球日-青潭國小永續綠生活當日展攤，向社區民眾解說能源STEAM模型、帶領教具體驗及辦理有獎徵答活動。
成果描述：
1.透過有趣的闖關活動，教導一般民眾認識碳排放、碳足跡、碳盤查等，進而思考如何從食、衣、住、行、育、樂力行「淨零綠生活」。
2.從風力、水力、太陽能等教具操作，讓社區民眾了解潔淨能源的功用及益處。
實施心得：
1.經過1個月的準備，從組裝及測試教具、設計有獎徵答闖關，練習解說潔淨能源等，讓解說的學生成長許多，懂得能源相關知識，測試怎樣的水和空氣比，水力車能夠跑最遠，更最重要的，學會如何現場和民眾互動，解決所有民眾詢問的問題。
2.能夠走出校園，把所習得的知識和技能與所有0422參與體驗的大小朋友打成一片，手把手教導他們完成水力、扭力及太陽能光電車的操作，將環境教育成果向社區民眾推廣宣傳。
學習者心得：
A生：向民眾解說剛開始真的很緊張，習慣就越講越順利。
B生：跟著其他小朋友一起操作水力、太陽能車真的好有趣，因為他們會一直想要玩。
C生：原來大人也喜歡闖關拿有獎徵答的禮物，還以為都只有小朋友來參加。
補充：