:::

提報內容

瀏覽數:81
葉片數:1
澆水器:1

評分項目

1
1
1
2
1

淨河跟我我走

發表日期:2022-01-07
發表人:施雅芳

認識社區
  • 環境議題:認識社區
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:高級中等學校
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:U29 理解人為破壞對其他物種與棲地所帶來的生態不正義,並支持棲地的保護政策
  • 策劃/執行人:施雅芳
  • 動機:
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:111.01.07
  • 參與人數:32

目標:

1.讓學生認識奢區環境
2.介紹大都會生態特色
3.清理菸蒂垃圾社區服務

進行方式:

發放手套垃圾袋,小組進行淨河

成果描述:

清理環境的過程讓學生學會珍惜好的環境
共同守護自己周邊環境整潔

實施心得:

藉由這個活動
讓學生了解社區特色及美麗的環境
讓學生了解破化環境的因子
靠自己的微小力量也可以讓讓地球變乾淨變美麗
強化環保意識

學習者心得:

孩子普遍都很開心認識大都會環境
覺得自己很幸福有這麼棒的社區可以遊玩
也覺得任意丟菸蒂及垃圾的人很沒公德心
靠大家一起撿垃圾感覺好玩
整理完的環境覺得有成就感
覺得大都會公園很漂亮
希望民眾要學會珍惜環境不要讓意傷害
不要隨意丟菸蒂或是垃圾-丟到垃圾桶
藉由撿垃圾過程看見大都會生態的美

補充:

瀏覽附件,請先登入

回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    藉由走訪社區,認識社區服務社區,一舉兩得。在實際清理環境中,體驗維護的不易。所謂:坐而言,不如起而行。知行合一,才是教育的本意。唯實施細節及課程設計上,可在細膩些,與社區合作或延伸學習活動。
    發表人:回應委員
    發表時間:2022-01-15
  • 如要回應,請先登入