生命序曲-從草頭娃娃看見自然的美
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：楊文萱
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.11.08
- 參與人數：40
目標：
1.藉由手作體驗讓學生覺察自然的生命力。
2.以草頭娃娃為媒介加深學生對生活中的美的感知。
3.能透過觀察植物的生長覺察環境中豐富的生命。
進行方式：
1.進行戶外體驗，觀察草頭娃娃成品。
2.簡介草頭娃娃的製作方式並由教師帶領製作。
3.選擇種子並在袋子裡裝入土壤後縫起。
4.將娃娃放在裝水的寶特瓶內，靜待其成長。
成果描述：
1.學生在活動過程中對植物的生長有了更多的了解。
2.學生能獨立完成草頭娃娃並依據娃娃所裝的種子的不同為娃娃做出不同的裝飾，感受生命之美。
3.活動結束後學生對於校園內常見的植物更加留心，對環境的觀察力更上一層。
實施心得：
這次很榮幸能到東山國小參與如此有特色的課程，學生在製作草頭娃娃時非常認真。因為有先看到了東山國小學生們的成品，因此對自己的草頭娃娃有了更多的期許，希望自己的種子也能快快長大，有一天也能驕傲地和其他朋友們分享自己的成果！
我覺得草頭娃娃這個種植方式對孩子的影響力會大於一般我們常見的土耕方式，一方面是孩子能親自動手製作；另一方面則是相較於傳統土耕，這樣的種植方式能讓孩子隨時觀察到植物的成長，感受到生命的喜悅！
學習者心得：
這次的戶外教學是很特別的經驗，我們到了遙遠的東山國小認識了許多當地的特色，其中最令人難忘的是我們製作了草頭娃娃！我們在裡面放進了自己喜歡的種子，只要每天用心地照顧他，他就會長大，從一個小小的種子長成小秧苗，最後就會變成我們常看見的植物了！真是令人期待！透過這次的戶外教學，讓我對自然有了更多的認識。
補充：