玩藝樹
- 提報分類表：運用或製作資料及媒體
- 策劃/執行人：黃有量老師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：106/09/1-10/13
- 參與人數：25
目標：
1.從《阿松爺爺的柿子樹》繪本故事，感受樹木各個部位都能有創意的利用。
2.能夠到戶外收集可以運用的樹枝、樹葉、種子…..。
3.能利用熱融膠黏貼技法於自己的創作中。
4.能在自己的作品中表達獨特的想像力與創造力。
5.能欣賞自己和別人的創作.
進行方式：
1.《阿松爺爺的柿子樹》繪本故事教學。
2.到戶外收集可以運用的樹枝、樹葉、種子……。(本校相關自然素材很多)
3.運用植物進行創作。
4.作品介紹單。
5.將作品展示於學校入口處的公布欄。
成果描述：
1.透過繪本的引起動機，孩子對樹木各個部位的運用都躍躍欲試。
2.孩子發揮天馬行空的想像力，完成的作品都有獨創的美感。
3.因為作品是孩子自己創作的，所以作品介紹單都寫得很起勁，也很精采。
4.對周遭環境資源做有效運用,營造生活美學空間
實施心得：
地上的樹枝，是廢棄物，是每天會被忽略的東西。很開心能透過這個教學活動，讓孩子第一次這麼開心的把玩樹枝，發揮想像力創作出世界上獨一無二的作品。
從活動過程可以觀察到有些平常功課不是很好、語文表達能力不佳、甚至行為模式比較幼稚的孩子，他們通常都有豐富想像力，創作的靈感總是源源不絕，不會被常見的作品形式所局限住，最後寫作品介紹時，也是內容豐富生動，當發現到孩子們在學科以外有特殊才能時，總是讓教學者非常感動。
學習者心得：
1.孩子們都非常喜歡此課程，也珍惜他們的作品，對於作品能展示在學校入口處都非常驕傲，以成就感。
2.孩子一直詢問何時能將放在展示櫃的作品帶回家珍藏，或是跟家人炫耀，而且還強調要帶箱子來裝，才不會造成作品的損傷。
補充：
此課程將發展成為本校特色課程,並於列入城鄉交流課程中