校園尋寶趣
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：黃秀美
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：108年3月
- 參與人數：9
目標：
一、認識校園常見動、植物。
二、觀察自然界的生命現象與人的關係 。
三、了解與大自然正確互動的方式，並在生活中實踐。
進行方式：
一、本教學主題配合綜合第一單元走入自然活動，先設計讓學童就學校附近的觀光果園欣賞木蓮花，體驗植物與人的互動並討論植物跟人關係。 二、以簡報介紹校園常見植物 三、配合校本課程規劃校園尋寶學習單，讓學童對自己每天學習環境的動、植物進一步探索。
成果描述：
一、增加學生親近自然，與動植物能有更親密的接觸，對環境保育有深刻體會。
二、 學生能探索校園植物及棲地生態。
實施心得：
一、從生活周遭學習環境讓學童經歷環境保育觀念，學童的學習可以達到事半功倍的成效。
二、學生從探索中的學習歷程更有趣、更多元。
三、辛苦的規劃與整理，但看到學生的學習狀況一切都值得了。
學習者心得：
A：我喜歡在戶外的學習活動，可以和同學一起拍照和觀察。
B：校園尋寶讓我對學校的植物更清楚,原來觀察植物可以發現校園有這麼多的小動物。
補充：