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一年級回收教學

發表日期:2023-09-15
發表人:郁伶

資源處理與再利用
  • 環境議題:資源處理與再利用
  • 執行方法:實體遊戲
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:能源資源永續利用
  • 議題實質內涵:E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
  • 策劃/執行人:吳郁伶
  • 動機:
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:20230109
  • 參與人數:50

目標:

1.指導學生了解資源回收的重要
2.指導學生做好資源回收的方法

進行方式:

教師口述教學後,以問答遊戲方式進行驗收與回饋

成果描述:

1.學生能了解資源回收的重要
2.學生知道如何進行分類
3.學生能分辨哪些物品可以回收?哪些物品是一般垃圾?

實施心得:

1.以遊戲的方式增加趣味性跟互動性提升學生的參與動機
2.從一年級紮根教育,期許學生能為環境盡一份心力

學習者心得:

A:原來碎紙是一般垃圾不是紙類,我以後不會丟進紙類了
B:我覺得這堂課很好玩,大家一起比賽,我最後進了決賽,成為資源回收高手
C:希望大家都做好垃圾分類,讓資源可以再利用

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    教師用心自製簡報說明生活中有哪些物品可以資源回收?指導幼生認識垃圾與資源回收物品如何分類,並學會回收的方式;相信透過寓教於樂的問答遊戲教學活動,可以讓學生從互動參與快樂學習中,學習到如何做垃圾分類資源回收,更可讓學生從小就養成資源回收的好習慣,在生活中落實資源回收的具體環保行動。本教學活動設計具體且實際可行,感謝老師的用心。
    發表人:回應委員
    發表時間:2023-09-19
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