一年級回收教學
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：吳郁伶
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：20230109
- 參與人數：50
目標：
1.指導學生了解資源回收的重要
2.指導學生做好資源回收的方法
進行方式：
教師口述教學後，以問答遊戲方式進行驗收與回饋
成果描述：
1.學生能了解資源回收的重要
2.學生知道如何進行分類
3.學生能分辨哪些物品可以回收?哪些物品是一般垃圾?
實施心得：
1.以遊戲的方式增加趣味性跟互動性提升學生的參與動機
2.從一年級紮根教育，期許學生能為環境盡一份心力
學習者心得：
A:原來碎紙是一般垃圾不是紙類，我以後不會丟進紙類了
B:我覺得這堂課很好玩，大家一起比賽，我最後進了決賽，成為資源回收高手
C:希望大家都做好垃圾分類，讓資源可以再利用
補充：