資源再利用
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：簡翠華
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107.3.5～107.3.9
- 參與人數：12
目標：
1.能說出垃圾對環境的影響和傷害。
2.能知道資源回收的分類及重要性。
3.能正確將垃圾做分類回收。
4.能培養愛護地球環境的心，培養惜物惜福之情操。
進行方式：
一、準備活動:
引起動機：說「恐龍和垃圾」的故事。
二、發展活動:
(一)故事動動腦：老師根據故事提出問題。
(二)指導學生完成「恐龍和垃圾」學習單問題，回家作業畫完理想中地球的樣子。
二、綜合活動：教師總結：恐龍因為受不了被人類污染的地球而從地底下翻身而出，重新整理環境，還給地球原本美麗的面貌，了解維護地球環境是大家共同的責任。
~~第一節課結束~~
一、準備活動：
事前準備：
教師：蒐集資源回收分類方式及相關影片。
學生：注意校園或家裡資源回收的方式。
引起動機：分享「理想中地球的樣子」。
教師展示優秀學生的學習單圖畫，並請學生說明，其他人給予讚美鼓勵。
二、發展活動：
(一)觀賞資源回收宣導短片。
(二)我是環保小天使：教師提問以下問題。
(1)為什麼要垃圾分類呢？
(2)垃圾分為哪幾類？
(3)學校哪天會做資源回收呢？家裡都怎麼做資源回收呢？
(4)資源回收的垃圾可以有什麼用途？
(5)除了資源回收外，日常生活中還有哪些隨手可做的環保小秘方？
(三)指導學生完成「我是環保小尖兵」學習單。
三、綜合活動：
教師總結：了解垃圾分類資源回收的重要，提醒學生身體力行做環保，一起愛護我們所居住的地球。
~~第二節課結束~~
成果描述：
1.學生知道垃圾對環境的影響和傷害。
2.學生知道資源回收的分類及重要性。
3.學生能培養愛護地球環境的心，培養惜物惜福之情操。
實施心得：
學生其實平常在生活上都有聽過垃圾分類、資源回收的名詞，但是對於這些議題的詳細內容以及認知並不充足或正確，透過這次的講解、影片的觀賞，學生對於垃圾分類、資源回收都有更深入的認識。除此之外，經由學生充分的討論以及老師的說明，也知道如何去做好垃圾分類、資源回收工作，在平常生活中也能確實做到垃圾分類、資源回收的動作，為地球的未來盡一份心力。
學習者心得：
1.原來垃圾分類、資源回收對我們生活的影響這麼大。
2.看完影片和聽完老師的講解之後，我知道垃圾分類、資源回收的重要性，也知道要怎麼去愛護地球。
3.上完這堂課之後，我知道我們平常就要做到垃圾分類、資源回收，這樣才不會破壞我們的地球。
補充：