五股溼地教師踏查
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：郭嘉慶/林冠伶/王如心
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：11月
- 參與人數：250
目標：
1.培養師生對校園周邊濕地環境及棲息動植物的認識。
2.邀請師生與家長共同參與戶外活動與自然體驗，培養對環境的關懷、生命的愛惜。
3.透過濕地踏查覺知環境永續與自然保育的重要性。
進行方式：
1.教師行前研究五股溼地自行車與馬拉松路線地圖。
2.分享與溼地相關資訊，作為踏查活動行前準備。
3.進行溼地戶外實地踏查，走訪五股溼地，規劃高年級學生未來健行路線。
成果描述：
1.認識五股溼地與相關動植物
2.欣賞淡水河並更認識校園周遭自然環境
實施心得：
1.透過這次戶外踏查與健走路線探勘，教師們實地到五股溼地走訪，看到自然風光與在地動植物，知環境永續與自然保育的重要性。
學習者心得：
傅老師:這次的踏查雖然很辛苦，但是是難得的自然體驗。
郭老師:踏查的同時發現溼地周遭有許多垃圾被丟在草叢，我們應該交倒學生愛護環境的重要，不要讓這片美麗的土地在受到汙染與破壞。
補充：