知本自然教育中心參與活動體驗
- 環境議題：原生植物保育與推薦
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：歐介勤
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：111年11月5日
- 參與人數：88
目標：
1.透過知本自然教育中心的導覽解說，讓學生瞭解環境維護對於人類發展有重要的影響，以山林破壞為例造成下游土石滑動及自然界生物平衡失控的問題值得我們去了解並重視。
進行方式：
1.因學生程度落差，故分成二組中低年級組及高年級組，高年級組透過定向運動認識自然教育中心所種植的樹木，透過遊戲式的體驗認識了多樣的植物。
2.中低年級安排介紹台灣原生樹種，分析原本動植物及外來種間的差異，並談到外 來的生物可能會壓縮到原生動植物的生存空間，甚至可以導致的危害。
成果描述：
透過活動講師的引導與互動學生除了感到新鮮感以外也學到很多山林保育的觀念，林木是我們人類的永久財，也是各種生物棲息的家，不應該因為人類一己之私而任意的為了開發而破壞。學生透過學習單完成了心得省思，也希望能將這些萌芽的愛護林木觀念帶給更多邊的親友，共同為環境維護盡一分心力。
實施心得：
雖然初期的規畫與自然教育中心這端討論很久，希望能帶給學生有趣不落俗套的宣導活動，後來才會拆分程度不同之二組，也找了很多素材是較為接近學生的，讓他們覺得不是唱高空好像跟自己毫無關聯，原來做環保及愛護山林自己也能參與並盡一份心力，看到學生收穫的眼神老師們就心滿意足了。
學習者心得：
雖然知本自然教育中心去過很多次了但每次去都有不同的課程，好玩又豐富，這一次也不例外，解說員老師準備了相當多的內容也帶我們玩了很多情境遊戲，感覺上我們更能認識自己所處的這個環境漸漸的失去光彩，希望能透過我們新生代的努力慢慢的將被破壞的環境修復回來，畢竟地球只有一個如果毀掉了人類也無處可去了。
補充：