雨水撲滿有一套
- 環境議題：節水教育
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：陳怡紋
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：1130901~1131231
- 參與人數：22
目標：
1.認識本校雨水永續的雨撲滿目的及理念。
2.運用學校雨撲滿澆灌校園內花草植物，水資源永續循環再利用。
3.與生活結合將節能減碳的理念付諸行動，並實踐於生活中。
進行方式：
1.講解授課目的與理念，認識校園永續環境設計概念。
2.進行實地觀察與認識本校雨撲滿位置與設計理念。
3.實際體驗雨撲滿澆灌花草植物的節能減碳活動。
4.分組表達心得與生活中還有哪些做法。
成果描述：
1.學生能更節約用水，珍惜資源不浪費。
2.學生能靈活運用於生活中，甚至帶回家中身體力行，推廣至社區。
3.植物花草因為雨水的澆灌，得到充分的照顧與生長，體驗生命中不可或缺的水資源是何其珍貴不致浪費。
4.學生能於平常節約能源進而節約其他能源，深知能源得的可貴，使能源循循不息受到充分利用。
5.學生能互相提醒隨手關水關能源的好習慣。
實施心得：
1.教師於講述內容時，學生非常有興趣的聆聽。
2.學生非常好奇且頻頻發問，對學習內容感興趣。
3.將生活例子做連結與運用，將知識轉變為實際行動，學生更有感學習。
4.妥善運用校內資源與課程結合，發揮更大學習功效。
學習者心得：
1.喜歡類似的課程且樂在其中。
2.會隨時發問並與同學討論。
3.與所學所知做連結聯想。
補充：
介紹本校雨撲滿分布位置及設計用意，解說水資源珍貴及循環利用的重要，了解氣候異常造成雨水分布不均的現象，學習珍惜與愛護地球，讓孩子利用雨水澆灌植物的體驗，認識雨撲滿的運用，連帶思考如何妥善利用水資源，使生活更美好更減碳。