跳蚤市場---為玩具找一個家
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：徐筑薏
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112/03/04
- 參與人數：800
目標：
1.推展資源回收觀念，培養學生愛物惜福的觀念，並了解物品能「物盡其用」再利用，以寓教於樂的方式，將環保教育概念融入於生活中，
2.增進學生思考能力及正確的價值觀，並能珍惜生存環境，進而懂得並落實保護地球。
進行方式：
1.學生自行帶家中不用，但仍可使用的物品到校，例如:玩具、文具、玩偶、衣服等等。
2.老師指導學生設計跳蚤市場海報宣導。
3.讓學生將物品價格標示，實際參與買與賣，進行物品交換的具體經驗。
成果描述：
1.統計班級所得，各班自行決定當日所得款項之使用方式，可捐款家扶中心、公益團體或為班上班費自行運用。
2.家長日邀請社區及家長共同參與活動，讓環保概念得以推廣，進而影響家庭及社區。
3.從活動中培養學生愛物、惜物觀念，並落實於日常生活中。
4.惜福愛物、節能減碳，為減緩地球盡一分心力。
實施心得：
1.家長和學生參與非常熱烈，學生從家中帶了許多物品到校拍賣。
2.老師用心規劃活動，學生努力繪製海報，非常投入二手拍賣活動。
3.將跳蚤市場的所拍賣的金額捐給比自己更需要的人，學會付出與關懷他人。
學習者心得：
A生:有些物品不用了，覺得丟掉又很可惜，利用跳蚤市場進行交易，覺得這樣很不錯。
B生:媽媽說我已經長大了，這些東西用不著，希望他可以找一位新主人愛護它。
C生:叫賣東西好辛苦唷~我要好好愛護及使用自己買的東西。
D生:老師讓我們自己收集物品，標示二手物品價錢，自己排班表顧店，雖然人多嘴雜，但是很有趣呢！
補充：