環境與建築
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：游慈葦
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：學期課程中實施
- 參與人數：78
目標：
1.認識國際當代建築師在台灣的作品。
2.認識綠建築和清水模與環保之關聯。
3.能夠討論出對環境改善的方法。
4.學習模具製作與水泥鑄模技法。
進行方式：
子活動一：台灣建築知多少
【引起動機】
◎ 利用「台灣建築知多少」課堂活動：
一、「台灣建築知多少」課堂活動，依照所給的建築圖片，讓學生猜猜建築名稱和所在地點。
【發展活動】
◎ 台灣建築話現代：
一、介紹剛才活動中知名建築的建築大師？
1.貝聿銘-東海大學
2.伊東豐雄-台中國家歌劇院
3.李祖原-台北101
4.姚仁喜-故宮南院
【綜合活動】
◎ 觀賞影片：
一、「止東海路思義教堂！貝聿銘辭世在台留下這四個作品」
二、「臺中國家歌劇院(Discovery 3分鐘精華版)」
三、「最大智慧綠建築 故宮南院搶先看」
◎ 老師總結、複習及歸納影片內容
成果描述：
近年來，「環境友善」意識抬頭，綠化與綠建築成為主要趨勢。「清水模」，一個大家朗朗上口的建築語彙，隨著日本建築大師安藤忠雄熱潮，以及數件以清水模為主的建築個案，素樸靜謐的風格，在臺灣悄悄掀起一場寧靜的變革。自製水泥盆栽，除了讓學生接觸水泥鑄模技法與認識模具原理外，也期盼學生能運用不同媒材進行立體雕塑藝術創作。多肉植物盆栽為近來園藝造景的新寵，除了能提昇學生對於認識不同種類植物的學習動機，進而在課程中帶入環境的綠化與綠建築之差異，進一步引導學生討論對於環保議題之看法。
實施心得：
子活動三：清水泥盆栽模型製作
【事前準備】
珍珠板、盆栽模板、美工刀
【引起動機】
◎ 教師講解如何操作
◎ 教師操作示範
【發展活動】
◎ 學生操作-模型切割
◎ 學生操作-模型黏合
【綜合活動】
◎ 模型修整
◎ 環境整理
子活動四：清水泥盆栽模型灌模
【事前準備】
水泥、紙杯、攪拌棒
【引起動機】
◎ 教師講解如何操作
◎ 教師操作示範
【發展活動】
◎ 學生操作-水泥調製
◎ 學生操作-水泥灌模
【綜合活動】
◎ 環境整理
子活動五：清水泥盆栽模型拆模
【事前準備】
美工刀、砂紙、多肉植物、多肉植物專用土
【引起動機】
◎ 教師講解如何操作
◎ 教師操作示範
【發展活動】
◎ 學生操作-模型拆模
◎ 學生操作-模型打磨整修
【綜合活動】
◎ 多肉植物種植
◎ 環境整理
看著學生用心學習並完成子活動三、四、五的模樣，心中真是有滿滿的欣慰及感動，期許透過這樣的課程設計與實作，讓學生了解建築及植物與環境的友善關係，進而強化永續環境的觀念。
學習者心得：
以圖片檔呈現
補充：
【引起動機】
◎ 北投圖書館
一、以「北投圖書館」為例，何謂綠建築？
二、北投圖書館影片欣賞
三、介紹綠建築九大指標
【發展活動】
◎ 清水模建築X安藤忠雄
一、介紹何謂清水模
二、清水模影片欣賞
三、介紹清水模建築大師-安藤忠雄
【綜合活動】
◎ 安藤忠雄作品介紹
影片欣賞-作品：水之教堂〈梁靜茹-勇氣〉MV