六年級畢旅-后豐鐵馬自由行
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：六年級導師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：城市
- 難易度：很困難
- 實施期間：2023.1.11～2023.1.13
- 參與人數：170
目標：
1.統整各領域教學內容，向外延伸學習空間，驗證課室學習成效。
2.參訪外縣市歷史古蹟，實地體驗增廣見聞，藉由活動提升學習興趣。
3.陶冶身心健康成長，培養學生群性發展與正確人生觀。
4.規劃后豐自行車道騎乘，響應淨零碳排慢活體驗。
進行方式：
*預備課程：
1.於六年級上學期規劃一系列理論與實務課程，邀請自行車新文化基金會專業講師群介紹自行車七大構造系統、騎乘前車輛檢查與調整、脫鍊簡易處理、騎乘時合適穿著，以及自行車騎乘道路注意事項。
2.介紹自行車騎乘於道路上應遵守之交通法規及自行車安全騎乘場所，例如：非人車共道的人行道不可以騎乘，並應下車牽行；騎乘於車道應遵循行車管制號誌（紅綠燈），同時要留意表明行車動向、安全超車、安全距離與大車內輪差。
3.進行隨堂小測驗檢視學生是否具備足夠安全騎乘知能，並教導正確配戴安全帽。
4.各班分組由講師講解車輛故障時之簡易維修課程，藉由分組實際操作互相協助排除故障。
5.最後，利用學校多功能教室布置闖關考場，規劃車輛檢查安全帽配戴、直線平衡、S線前進、穿樁測試、上下坡穩定、狹路穩定等六項自行車路考測驗，通過者頒發自行車駕照，才能參與畢旅自行車行程。
*正式課程：
1.各班學生配戴安全帽並挑選適合之自行車後，進行行前說明及路線，安排科任老師於路口進行引導與安全戒護，提醒學生留意行經車輛。
2.各生需留意和同學之安全間距，並保持車身穩定，體驗自行車道騎乘樂趣。
成果描述：
每年六年級畢旅，畢業班導師都很有默契規劃自行車道騎乘體驗的行程，除了健體老師已將自行車納入五年級健體領域的課程規劃中，在學校實際練習，並透過六年級自行車認證考試驗證是否可以安全上路，透過一系列的課程希望讓新市的學生能喜歡自行車運動，響應淨零碳排的目標，不只能在淡海新市鎮安全享受騎乘樂趣，更能徜徉在其他縣市的自行車道上。
實施心得：
1.學生在自行車騎乘的熟悉度不同影響車隊行進速度，有的因在學校上自行車課才剛接觸，有的已有多年騎乘經驗，在轉彎處容易發生因轉彎不慎造成擦撞或自摔，經提醒後多能掌握踩踏速度。
2.后豐鐵馬道視野佳規劃良好，騎乘起來相當安全，沿路綠蔭盎然，很適合進行生態導覽及文史解說。
學習者心得：
*畢業班導師：學校位在淡海新市鎮，有完善的自行車道與人行道設施，學校一直很鼓勵學生可以接觸自行車運動，因此在高年級規劃一系列的自行車課程，從自行車構造、交通安全的基礎課程到故障時的簡易維修都讓學生感受非常深刻，也才能在畢旅時派上用場，雖然還是有少部分學生卡關，但大多數孩子對於畢旅安排自行車都覺得是一項很棒的體驗。
*六年級黃同學：我本來不太會騎腳踏車，在學校從滑步車開始學起，還不是很熟，聽到畢旅要騎腳踏車時非常害怕，怕自己會摔車很丟臉，不過真正騎上路後發現后豐鐵馬道其實很安全，風景很漂亮，希望全家也可以再來一遍。
*六年級陳同學：和同學一起騎腳踏車很好玩，尤其在穿過隧道的時候風吹過來很舒服，雖然騎得很累，也流了很多汗，不過同學騎完之後都超有成就感。
補充：