戶外教學
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：張麗卿
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112/10/3
- 參與人數：23
目標：
1.讓學生有觀察動物的機會，並能說出觀察動物時要注意的事情。
2.讓學生藉由接觸、記錄、探究動物相關知識的機會，培養和動物的情感。
3.引導學童關心生態，愛護環境，珍惜擁有的生活。
4.體驗環境多元樣貌，提昇對生命的關懷
進行方式：
1.行前向全班學童說明戶外教學注意事項。
2.以相關影片引導學童對動物保護教育的觀念，希望讓每位學童尊重生命成為一種生活習慣。
3.於行前課堂上，指導孩子在遊覽動物園和觀賞動物時，能夠培養善待動物、關懷動物，以及尊重生命的知識、能力、態度和價值。
4.參觀動物園各區時，引導學生仔細閱讀各種動物介紹圖鑑，並多觀察動物們外表及特徵。
5.叮嚀學童遵守園區規定，並注意個人安全。
成果描述：
1.學童上台分個人戶外教學心得。
2.聆聽其他同學心得分享。
3.引導學童*我寫我說*，將可貴的經歷寫下來，成為一篇戶外教學的遊記。
4.學童彼此互相觀摩戶外教學的作文。
實施心得：
1.因為行前及平日的引導，請孩子尊重、關懷生命，並且讓他們於戶外教學進行驗收，頗有成效。
2.在整個行程中，學童能落實遵守園區規範對各種動物注意規則。
3.學童能用心仔細觀察每一種動物外表及特徵。也能尊重動物的生命。
4.孩子在遊覽動物園和觀賞動物時，能夠善待動物、關懷動物，以及尊重生命的知識、能力、態度和價值
學習者心得：
賀說:我很高興參加這次戶外教學，讓我了解並認識許多動物。
柔說:這次來動物園對每個動物都有仔細的觀察，比以前來這裡有更大的發現。ˇ
芯說:收穫很多，讓我學習到許多動物的生態知識。
芳說:這次戶外教學活動，我和同學看動物吃午餐聊天真的很棒。
葳說:我覺得時間太短了，我還需要再來一次，認識更多的動物。
恩說:若沒下雨，一定更有趣，能參觀更多的動物。
補充：
老師上課時常引導學童能因喜歡和認識，而善待動物，因瞭解而尊重生命，將生命教育往小紮根，希望讓每位學童尊重生命成為一種生活習慣。