認識校園植物-左手香膏製作
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J29 認知生態的價值與生物多樣性的重要性
- 策劃/執行人：黃雅琪主任
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.4.12
- 參與人數：30
目標：
1.‧辨識校園中可食及有毒的野生植物，並能實際運用於生活中。
2.從校園聲聲植物環境中學習觀察與應變的能力。
3.瞭解了校園的可食植物、有毒植物以及藥用植物後，進一步製作左手香膏。
4.實作課程為運用左手香及具健康成份的橄欖油提煉其萃取液，再加上一些天然的蜂蠟來教導學生製作「防蚊膏」；學生在ＤＩＹ操作中，獲得難得的經驗、樂趣以及有用的知識。。
進行方式：
1.教師引導古代神農嚐百草，今天要介紹的野生植物，分可食用跟不可食用(有毒)的植物，其實在野外有些野生植物也是能在緊急危難時，採來當救命的野菜。
2.一同認識校園內的植物並學習如何去辨識與選擇。
3.藉由認識左手香，結合DIY左手香膏，學生動手做生活小物。
4.最後，讓學生一起用kahoot同樂，把講解過的內容，運用在搶答上，讓每一小隊搶答計分，優勝小隊得到手作DIY香膏。
成果描述：
1.老師能環顧教室空間，注意到每個學生並掌握他們的學習狀況。
2.結合學生最喜歡的kahoot競賽活動，提高學習動機。
3.實作左手香膏充分結合本次課程的重點，又讓學生手作小物，可以跟生活中經驗結合。
實施心得：
1.上課前說明注意事項及規範，課程中從講述、提問、實作、觀察，皆能依學生的反應與實作結果作調整。
2.教材內容ppt設計簡要清楚，藉由清晰圖片，可以連結生活經驗，學生提問也可以從容回答，並適時統整與歸納本單元的重點。
3.教師可以充滿熱忱及善意回應每個學生的反應，並能環顧全場，掌握全班學生的學習情況。
學習者心得：
凌雲國中真的是一所生態豐富的學校，身處其中常常覺得學校這麼多的綠色植物。每一株都長得根本就是一樣的，都是綠綠的。
但是今天經過老師仔細地解說，我發現校園植物真的好有趣且多元化。舉例來說，生活中常見的植物左手香，有一種特殊的味道，才使得蚊蟲都不大喜歡靠近，所以具有驅蟲的效果。左手香製成變成隨身防蚊小物，經由這節課程真的讓我吸收到喜多的新知識。
補充：