生命協奏曲－魚菜共生
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：楊文萱
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：2020/3/24
- 參與人數：30
目標：
學生能透過魚菜共生系統對環保有更進一步的了解,並藉由自己親自種菜體會農夫的辛勞。
進行方式：
1.請工友協助一齊完成魚菜共生系統雛形。
2.請學生票選想種植的蔬菜。
3.將菜苗種上後請學生輪流負責澆水。
4.待蔬菜收成時,請工友協助示範如何採摘蔬菜,並請學生親手摘取自己種植的蔬菜。
成果描述：
有了這次魚菜共生的種植經驗,不僅讓學生更了解「粒粒皆辛苦」的道理,更是讓學生認識了新的種植方式!
實施心得：
種植蔬菜對這裡的孩子而言是一件極為尋常的事,許多的孩子家中本就種植著許多的蔬果,起初孩子對於魚菜共生並沒有太多概念,認為和自己家中種植蔬菜的方式差不多,並無太大的興趣。
直到看見了共生系統的雛型,才燃起了心中的好奇心,在聽工友講解時也十分認真;在種植過程中每天都能看到孩子們有說有笑地去觀察蔬菜的生長狀況;最後要收成時孩子們也是帶著笑容開心的拔起自己種植的蔬菜,還不忘去和老師們分享自己種植的蔬菜!
學習者心得：
胡同學:自己種的菜特別好吃!
許同學:沒想到魚菜共生這麼有趣,下次我也要請爸爸做一個魚菜共生!
陳同學:從這次的活動中,讓我了解了種菜的辛苦,我以後都會把菜吃完。
補充：