淡水河與關渡自然公園濕地遊
- 環境議題：河川湖泊濕地
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：湯智達
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：2019.8月-9月
- 參與人數：57
目標：
強化學生對鄉土人文、河川、濕地的認識，提升學生愛護環境的素養。
進行方式：
1.訂於108年9月17日辦理藍色公路、關渡自然公園校外教學。
2.上午於關渡自然公園分成低、中、高年段，安排關渡自然公園導賞活動。下午搭乘船艇，遊覽淡水河風光。
3.校外教學結束後，再交由各班進行延伸教學(作文、日記短文、圖文寫作)。
成果描述：
雖有回憶、有體驗，但我認為成果普通，可以更深入。
實施心得：
當老師、行政一廂情願的規劃校外教學活動，帶著孩子們參訪。雖然孩子是興奮、快樂的，可是會發現，和平的孩子欠缺深度學習，容易淪為走馬看花。如要真的有成效，應當在校外教學之前，就妥善安排好課程，例如行前的資料蒐集、說明、擬定問題，接著，到當地後去思辨我查的資料與實際有何差異，我想知道的問題有無獲得解答。有進行這樣深入學習，校外教學結束後才會有豐富、深入的收穫，要進行任何延伸學習也才有幫助。因此，下次如何更好，第一要有完備的課程計畫，第二要教會學生學習策略。
學習者心得：
以下為學生口述，我來打字：
1.坐船好玩，可以看到魚，還有看到車車、橋橋、小鳥。
2.坐船雖然好玩，可是有好多垃圾，好想拿去資源回收。
3.關渡自然公園，那邊有好多的飲料，還有......忘記了。
4.我和大家玩很開心，還有弄那個大鈴鐺(關渡自然公園的設施)。
5.關渡自然公園裡面有好多人，還有很多植物。
6.關渡自然公園，導遊介紹很多樹木，而且有些有毒。之後我們去看賞鳥的影片，還有看一些關渡自然公園的簡介，讓我學到了要愛護這些快絕種的動物。
補充：