減塑行動家
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：楊麗玉
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2023年5月
- 參與人數：15
目標：
1.加強學生對於塑膠的認識及對地球造成影響之認識.
2.配合語文領域,培養學生學生說故事的能力及想像力.
3.透過淨山活動,實際體驗到家鄉之美及垃圾對環境的破壞，並透過行動來幫助改善環境問題。
4.透過分組討論及生活實作經驗,學習如何在生活中落實減塑的方法及策略
5.配合校慶活動,製作環保加油棒.
進行方式：
一、繪本導讀
教師以救救我們堆滿塑膠的地球一書帶入活動，讓學生對
(1)塑膠的來源
(2)塑膠如何對地球產生危害
(3)目前塑膠對地球危害的情況
有一全面性的了解
二、淨山活動
(1)帶領學生到學校附近的山路進行淨山活動
(2)請學生用五官體驗家鄉及大自然的美好
(3)回教室將撿回來的垃圾進行垃圾分類處理
(4)一起恢復教室整潔
三、故事接龍
配合語文領域，語文表達的訓練，讓學生進行下列主題的故事接龍－－
(1)人們如果能落實減塑，那會是怎樣的世界
(2)在謹慎使用塑膠的世界中，人們在生活中會怎樣使用塑膠
四、分組討論
(1)學生分組，討論生活中如何做到減塑
(2)請學生上台分享分組討論結果
五、生活落實
(1) 請學生嘗試在生活中落實減塑，並作生活紀錄
(2) 請學生分享在生活中如何做到減塑
(3) 請學生從家中帶塑膠回收物到校，分享並討論如何做到塑膠再利用
(4)配合校慶活動，製作環保加油棒
成果描述：
1.學生對塑膠對人類危害,有較全面的了解
2.學生透過淨山,能親自落實愛鄉行動及親自感受到家鄉的美好
3.學生能透過故事接龍及分組討論,升起對減塑的渴望,並知道落實的方法
4.學生能將所學結果,簡略落實在生活中
實施心得：
一份教案的設計與實施,過程中需有許多的思考、嘗試與修正,確實比較辛苦.不過,看到孩子在這一連串的活動中,能融入課程中且確實對環保減塑有進一步的體會與了解,還是挺開心的.
學習者心得：
1.透過淨山活動,發現原來塑膠類垃圾最多.
2.爬山時,可以吹到涼涼的風,又可以聽到很多蟲叫聲,和看到藍藍的天空,好開心!
3.撿回來的垃圾好臭喔!不過,我們還是把它清理乾淨了!
4.丟掉的塑膠還可以回收利用,真好!
5.減塑並不難,生活中,我也可以嘗試在生活中做到減塑活動喔!
補充：