繪本導讀「巴布和魚」
- 環境議題：野生動物
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：郭素娟
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.12.13-108.12.16
- 參與人數：26
目標：
1. 能專心閱讀繪本「巴布和魚」。
2. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。。
3. 能知道巴布是一隻北極熊，他說運氣好是因為釣到了一條大魚。
4. 能知道巴布不吃魚媽媽的原因，以及他如何照顧魚媽媽的過程。
5. 能知道巴布不吃小魚和魚媽媽的原因。
6. 能認真看完影片「北極熊的請求」。
7. 能知道不讓北極熊消失的方法。
8. 能寫下自己的學習心得。
進行方式：
1. 老師發下繪本「巴布和魚」，請學生先自行閱讀。
2. 全班一起討論提問單的答案。
3. 老師播放影片「北極熊的請求」。
4. 請學生發表看完影片的感想。
5. 請學生寫下自己的學習心得。
成果描述：
1. 這本書用少少的文字，大大的插圖，以及生動有趣的故事內容，增加了孩子們閱讀的興趣，大家一拿到書，就十分安靜的看書，沉浸在書中的世界裡了呢！
2. 經過老師的導讀與提問後，孩子們都知道了巴布不吃小魚和魚媽媽的原因，讓大家能夠培養愛護動物的情操。
3. 為了讓大家能夠加深學習印象，我再播放影片「北極熊的請求」，讓大家了解北極熊面臨的生存危機。
4. 最後，我請大家寫下自己的學習心得，我想經過這樣的教學活動，大家以後一定能更加的愛護動物，並且從日常生活中做好節能減碳吧！
實施心得：
1. 對於北極熊面臨的生存危機，因為遠在地球的最北端，孩子們不太能和自己的生活做聯結。
2. 剛好我從本週的巡迴共讀書裡面，看到了這本繪本「巴布和魚」，因為故事有趣，插圖又很生動，我就想利用這本書來導讀，培養孩子們培養愛護動物的情操。
3. 經過我的解說之後，大家都學習到了要善待動物。
4. 之後，我再播放影片「北極熊的請求」，適時的加以說明並且提問，我想，「節能減碳拯救北極熊」這個觀念已經在他們的小腦袋裡萌芽，慢慢生根了。
學習者心得：
1. 書中主角叫做巴布，他是一隻北極熊。
2. 因為巴布釣到一條大魚，所以他說今天運氣真好。
3. 因為巴布想要等魚媽媽生出小魚，他就可以天天吃魚了。
4. 巴布帶魚媽媽去看醫生，為她準備食物，還讀童話故事給她聽。
5. 因為巴布不想傷害他的魚朋友，所以沒有吃掉那些魚。
6. 我覺得巴布是一隻善良的北極熊。
7. 我覺得巴布是一隻很有愛心的北極熊。
8. 如果地球的溫度一直上升，北極熊就會從地球上消失
9. 不讓北極熊從地球上消失，就要從節能減碳做起。
10. 不要浪費電，要記得關冷氣、關電腦、拔插頭。
11. 浪費電就會製造很多的二氧化碳，讓地球發燒。
補充：
利用本校每週五早自習的全校共讀活動，以及星期一的校訂閱讀時間進行本次教學活動。