做個愛紙小達人
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：郭素娟
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.12.8-111.12.14
- 參與人數：24
目標：
1. 能探索生活中不同的紙，並記錄紙的特點。
2. 能說出2種以上紙製品的名稱和特色。
3. 能發現不同材質和做法的紙，在生活中有不同的功能。
4. 能藉由探索紙的過程，產生珍惜用紙的情懷。
5. 能完成生活習作第24頁「紙品大蒐秘」與生活習作第25頁「珍惜紙資源的行動」。
6. 能知道如何妥善使用紙製品，以達到珍惜紙資源的目的。
7. 能知道紙製品是由樹木與大量的水所做成的，愛惜紙製品就是愛護地球的資源。
進行方式：
1. 老師將生活課本104、105頁的圖片拍照下來，上傳到班級群組上面，向家長們說明，我們即將進行認識紙製品的教學活動，請家長們提醒孩子們準備各種的紙製品。
2. 老師播放影片「生活中不同的紙」，並適時的加以說明。
3. 老師將全班學生分組，請各小組探索帶來的紙製品。
4. 請各小組輪流上台介紹紙製品。
5. 全班共同討論生活習作第24頁「紙品大蒐秘」的答案。
6. 老師提問：「為什麼紙製品有不同的材質和做法呢？」，請學生發表。
7. 老師引導說明，紙製品除了原來的功能以外，不但可以拿來玩遊戲，例如用廢紙摺紙飛機、摺紙炮，還能開發出其他的功能，例如舊報紙可以擦玻璃，廣告紙可以拿來摺盒子放垃圾，鞋盒可以當成收納盒。
8. 老師說明，紙製品在我們的生活中很重要，請大家說一說，我們應該如何珍惜呢？
9. 老師延伸補充教學，播放環保署所提供的「回收綠抱抱」電子報，讓學生們觀賞關於紙類回收的影片說明。
10. 老師總結向學生說明：紙製品是由樹木與大量的水所做成的，我們如果浪費紙，地球上的樹木和水資源就會越來越少。我們可以用手帕擦汗，就能減少衛生紙的使用，把家裡的紙類整理好再回收，就可以做成再生紙，多使用再生紙做成的產品，就可以減少砍樹。把這些愛惜紙的做法多多分享給他人，我們每個人都是愛紙小達人喔！
10. 請學生寫下本次教學活動的心得。
成果描述：
1. 11月下旬的時候，我們班進行生活主題五的活動1「來玩回收紙」的教學，我帶著全班一起用回收紙來摺紙飛機，大家都學到了原來廢紙也能找到新用途，做成好玩的玩具。
2. 到了12月，我們繼續進行生活主題五的活動2「生活中的紙」的教學。透過影片的引導說明，以及探索各種紙製品，學生們對紙製品的名稱和特色都有了一番的認識與了解了。
3. 我請孩子們帶來各種的紙製品，在課堂上透過探索紙的過程，孩子們發現不同材質和做法的紙，在生活中有不同的功能。
4. 經過課本的圖解與老師的說明，大家學會了紙製品除了原來的功能以外，還能拿來玩遊戲、擦玻璃、摺盒子放垃圾、也可以做成收納盒。
5. 之後，經由電子書影片的介紹和老師的引導，孩子們也學到了各種愛惜紙製品的方法，例如用手帕擦汗，紙類整理好再回收，多使用再生紙做成的文具，把愛惜紙的做法分享給他人，希望每個人都能做個愛紙小達人。
6. 為了加深孩子們的學習印象，我延伸補充教學，上網搜尋了環保署所提供的「回收綠抱抱」電子報，關於紙類回收的資料。透過影片的說明，讓孩子們對於各種紙類的回收與分類就更加清楚，學習更有效果了。
7. 班上有個平時沉默寡言的小男生，這次的教學活動竟然引起他極大的興趣，回家把上課所學的「利用廢紙再運用」，做出許多饒富童趣的作品，分享給家人，連媽媽也感到很驚喜，跟我分享孩子的成就感，讓我非常的感動。
8. 還有一個小女生，平時上課很安靜，鮮少主動發言，教完這個單元之後的隔天下課時間，她捧著自己創作的作品，告訴我她是利用教室紙類回收箱裡面的廢紙做成的，讓我喜出望外，忍不住大大的誇獎她的創意呢！
9. 最後，我們一起討論生活習作第25頁「珍惜紙資源的行動」的習寫，我問孩子們：「誰願意做個愛紙小達人？」半數以上的人都舉起了手，相信大家都學到了要節約用紙，用行動保護樹木與地球了。
實施心得：
1. 紙是孩子們日常生活中常接觸的素材之一，而各式各樣的紙，或厚或薄，或粗或滑，可彎可曲，可摺可捲，透過探索紙製品的過程，能夠啟發他們的好奇心與覺察力。
2. 這個課程是生活課程，取材於生活，探索於生活，也運用於生活，讓我覺得非常實用。我還拿出自己所買的衛生紙，告訴孩子們這是用再生紙所製作的，這樣就不用砍樹了，相信由老師以身作則，示範如何愛樹，孩子們就會更有意願在生活中落實了。
3. 紙張來自於樹木，珍惜紙、善用紙也是環保愛地球的行為。本次教學活動經由探索了各式的紙，也用紙來進行創作，最後讓孩子們體會紙的重要，培養節約用紙、回收再利用的素養，非常符合108新課綱「自發、互動、共好」的精神。
學習者心得：
1. 在教室裡常見的紙有很多種。
2. 課本的紙和作業簿的紙摸起來不一樣。
3. 軟軟的衛生紙也是紙的一種。
4. 廣告單有很多顏色，摸起來滑滑的。
5. 包子紙底下有點透明。
6. 卡片摸起來硬硬的，聞起來香香的。
7. 保鮮膜紙捲又厚又硬，為了讓保鮮膜好固定。
8. 紙杯表面滑滑的，可以防水。
9. 餐巾紙很柔軟，用起來才舒服。
10. 用紙袋比塑膠袋環保。
11. 大紙箱比較厚，可以裝大型的物品。
12. 如果把紙捲起來，就可以讓紙變厚、變堅固。
13. 媽媽說包子紙可以防止包子沾黏。
14. 紙製品有很多不同的材質，才能在生活中發揮各種的功能。
15. 紙在生活中非常有用，所以我們要好好的愛惜。
16. 紙張可以回收再利用，不能丟到垃圾桶。
17. 廢紙的背面可以拿來寫字或是畫畫。
18. 我們用廢紙來摺紙飛機，就不會浪費紙了。
19. 用手帕擦汗，就能減少衛生紙的使用。
20. 把廢紙回收，可以做成再生紙。
21. 多使用再生紙，就可以減少砍樹。
22. 用廣告紙摺成盒子，就可以拿來放小垃圾。
23. 我會把家裡的紙類整理好再回收。
24. 我會把愛惜紙的做法分享給他人。
25. 廢紙、鋁箔包和紙餐具是不同的紙製品，做回收要分開放。
26. 紙製品是由樹木和大量的水所做成的，愛惜紙製品就是愛護地球的資源
補充：
1. 配合二上南一版生活主題五的活動2「生活中的紙」課程，進行本次教學活動。
2. 感謝環保署提供「回收綠抱抱」電子報，關於紙類回收的資料，網址：https://r-paper.epa.gov.tw/Search.aspx?keyword=%E7%B4%99%E9%A1%9E%E5%9B%9E%E6%94%B6