珠頸斑鳩來重慶
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：粘惠雅
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112年12月
- 參與人數：27
目標：
1.認識珠頸斑鳩。
2.了解珠頸斑鳩的生態。
3.了解如何與生命和平共存。
進行方式：
1.實際到前走廊，長期觀察旁邊黑板樹上的珠頸斑鳩鳥巢，從孵蛋、哺育雛鳥，到幼鳥離巢。
2.教師透過相關網站的介紹，讓學生認識珠頸斑鳩。
3.學生觀賞導師隨機記錄的照片及影片，與網站介紹做連結比對。
4.學生寫下給珠頸斑鳩的一封信，希望牠們還能再來。
5.學生畫下觀察珠頸斑鳩時，印象最深刻的一幕。
成果描述：
1.學生能說出及寫下，重慶校園提供了怎樣的環境，適合珠頸斑鳩育鳥。
2.學生能說出及寫下，重慶學生抱持了怎樣的態度，讓珠頸斑鳩安心育鳥。
3.學生能寫下對珠頸斑鳩的祝福。
實施心得：
校園裡雖然常有鳥巢，但這是學生第一次如此近距離的看著鳥兒築巢、孵蛋及成長，非常的感興趣。孩子們會興奮但克制的安靜遠望鳥兒們，也會提醒不要吵到、嚇到牠們。鳥家族離開後，大家還是念念不忘，希望能再見面。
學習者心得：
徐生一:我家陽台也常有珠頸斑鳩及其他鳥類來築巢，我們會好好相處。
徐生二:我們會安靜的觀察你們一家，把想攻擊你們的人給趕走。
溫生:重慶國小有著一棵棵的樹、美麗的花朵、可愛的動物，所以你們才會來這裡築巢。你們很可愛，我想要你們一直在這裡。
陳生:我每天都會回家跟我媽媽分享，我每天觀察小鳥的過程。
沈生:我希望你們到了哪裡，不管環境好不好，我都希望你們過得幸福美滿、能夠順利的繁衍後代，你們生的寶寶能快點長大，身體也變得更健康。
補充：
從學生驚喜的發現，前走廊旁的黑板樹上，出現了珠頸斑鳩鳥巢後，下課時總有許多孩子，興奮的靠著欄杆觀察鳥兒。雖然鳥家族目前離開了，但我們想要為這樣的相逢，留下一個完美的告別，所以讓大家一起寫封信給珠頸斑鳩。更希望不久的未來，重慶國小良好的校園環境及可愛有禮的學生們，能吸引更多的、不同的鳥家族前來築巢、孕育後代。