全校防震演練
- 環境議題：地震
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：鄭淑霞
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.09.21
- 參與人數：60
目標：
1.透過天然災害「地震」逃生演練，增強生師地震來臨時的應變及逃生能力。
2.落實教室內避難掩護動作及室外疏散過程，增進學生自我保護意識及迅速逃生的應變能力。
3.加強師生平時對於地震災害預防措施的重視，以減少地震發生時生命、財產的損失，平時多一分預防及演練，當災害來臨時能確保生命安全。
進行方式：
1.演練前全校集會宣導、教室內防震教育影片宣導。
2.全校教職員工分4組:避難引導組、通報組、搶救組、醫護組
2.109.09.21地震警報聲響，全校於室內做好趴下、掩護、穩住等動作
3.警報聲停止，全校疏散至操場~不奔跑、不嬉戲、不喧嘩
4.清點全校人數
5.有一學生受傷滯留教室，搶救組搶救，醫護組緊急救護，學生就醫。
6.消防分隊協助滅火
6.演練結束檢討與反省
成果描述：
1.教室內防震教育影片宣導
2.全校於室內做好趴下、掩護、穩住等動作
3.全校疏散至操場~不奔跑、不嬉戲、不喧嘩
4.學生練習滅火
實施心得：
經由地震演練讓全校師生熟練地震發生時自我保護及逃生方法及路線，以確保真正災害來臨時全校師生能平安無事。每一次演練皆會有突發狀況演練，如學生受傷、昏倒、受驚嚇狂哭、火災....等狀況演練，經由不同狀況考驗老師及各組成員應變能力及處理方法與態度，一次一次的演練總有要修正的部分，因應學生狀況及現場環境不同，各組成員協調、團結、應變尤其重要。演練沒有辦法做到完美，但藉由演練可發現不足找出缺失，不斷修正與反思，讓演練成效更好，10分準備與預防，讓全校生命更有保障。
學習者心得：
六年級林○○，地震演練目的在讓我們知道地震來臨時如何保護自己，從學校的演練吉老師的教導，讓我知道災害來臨時不要慌亂，依照平常所學做好自我保護措施，就能保護自己的生命。
五年級李○○說，每一次演練我都很認真做，地震來時我知道如何做，也回去教我的家人該怎麼做。
三年級吳○○說，地震演練老師都會教我們怎麼做，讓我們不會害怕地震。學校也有給我們頭套保護我們的頭，讓我們更安心。
補充：
防災教育及演練是在儲存真實事件發生的應變及求生能量，經由實作及影片觀賞，讓學生徹底熟悉與了解整個程序與歷程。預防與準備雖不能保證能100%無災害發生，但有充足的準備，必能將傷害降到最低。