我愛地球
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：陳佳惠
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：111/4/28
- 參與人數：25
目標：
1.能了解地球日的緣由。
2.能覺察自己在生活中製造出許多影響海洋生態的垃圾。
3.能了解所製造出來的垃圾對地球上生物生活及環境的負面影響。
4.能覺察海洋生物(如大型魚類)或其他生物(如鳥類)，因為人類製造的垃圾，所面臨的傷害和威脅。
5.能覺察與說出自己可以做到的愛地球方法，如減少塑膠製品的使用、攜帶可重複使用的容器的方式。
6.能將"地球日影片中所了解的觀念說出來、畫出來、記錄下來，並製作成小書，表達給同學和家人知道，宣導愛地球的方法與重要性。
進行方式：
1.全班共同觀看”世界地球日”的影片，了解地球日的緣由。
2.觀看珊瑚產卵的相關影片，讓學生理解海水溫度對海洋生物的重要性。
3.觀看海洋汙染產生的原因，了解汙染與我們的生活習慣息息相關。(如:珊瑚白化、鯨豚受困、以及大型魚類和鳥類因誤食塑膠製品而死亡...)
4.討論與說一說，自己可以做到的”愛護地球”的方法。
5.製作地球日宣導小書。
7.小書報完成後在班上與同學分享。
8.將小書帶回家，和家人分享地球日小書，宣導地球日的緣由與重要性讓家人了解。
成果描述：
1.小朋友互相分享自己小書中愛地球的可行方法。
2.幾位小朋友將家中和地球日有關的書籍帶到學校和同學分享。
3.小朋友將愛地球、減塑觀念回歸家庭，由孩子向家人宣導地球日的理念，獲得肯定。
4.小朋友表示願意在自己的能力範圍內，維護地球的自然資源，做到使用環保杯、環保袋與資源回收再運用。
實施心得：
1.小朋友看到海洋生物受到的傷害，感到很驚訝，願意改變自己的生活習慣，改用環保餐盒、環保袋、環保杯，重複使用，並做好垃圾分類的工作。
2.小朋友認同(1)地球日的理念。(2)資源回收再利用與減塑的重要性。願意從自身做起，與同學相約一起努力，並和家人分享，讓同儕和家人一同了解與參與愛地球的活動。
學習者心得：
1.看到同學製作的小書，知道原來還有許多小學生就可以做的，愛護地球的方法。
2.願意自己帶環保袋、使用環保杯，讓地球更乾淨，珊瑚能活下來。
3.垃圾分類做好可以讓海洋汙染減少，才有美麗的珊瑚可以看。
4.做到愛護地球的方法，讓魚和海鳥不會吃到塑膠垃圾。
補充：