觀音山生態體驗、淨山之旅
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：卓思廷老師
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112年6月9日
- 參與人數：27
目標：
1.落實政府教育政策，培養學生具備十項基本能力為目標。
2.建立學校本位課程，親近自然、愛惜地球、強健體魄。
3.重視學生快樂學習，培養「仁者樂山、智者樂水」的胸懷。
進行方式：
1.事前準備：
學習應化被動為主動，為了讓我們的活動可以有更多的收穫，懇請家長和孩子一起分享你記憶中的觀音山，也鼓勵孩子事先上網搜尋相關資訊。
2.活動進行：
由學校搭乘公車抵達觀音山進行生態體驗、淨山活動。
3.事後分享回饋：
請同學完成分組(五人一組)書面報告，內容包含觀音山介紹，爸媽的回憶，活動照片以及活動感想。
成果描述：
1.學無止境，學習更不應侷限於課本內。鼓勵孩子走出戶外，認識大自然生態，接近大自然，實際觀察觀音山環境景觀與生態系等，並培養同學環境保護的
2.本活動以愛山愛水愛世界的態度來學習如何生活、保護環境，將「服務學習」實踐於具體的生活之中。
實施心得：
加深同學對觀音山認識，提供同學更多戶外休閒遊憩的選擇，藉此鼓勵同學親山淨山，走出戶外，進而喚起同學共同維護好山好水的環保意識。
學習者心得：
1.翠綠的山林、青青的樹葉隨風搖擺，蔚藍的天空、幾朵雪白的雲朵點綴，鳥兒歌唱與陣陣蟬聲，讓人心曠神怡。
2.從山上俯瞰山下的的高樓大廈，大蚯蚓、很像紅色玉米的植物及不見盡頭的硬漢嶺步道。
3.雖然途中有下雨、有人累，但全班都會耐心等待、同心協力。
4.這次淨山沒什麼垃圾，除了我們，也有其他人在淨山，世界即是如此，每個人都盡一份心力，地球會越來越好。
5.雖然是同一個地方、同一群人，但這次的行程卻讓我看見更多風景、學習到更多事物，有另一種截然不同的感受與快樂。
補充：