猜猜我有多愛你-認識校園裡常見的植物
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：李雅如
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：110/11/15-110/11/26
- 參與人數：27
目標：
1.樂於探索校園環境
2.學習愛惜植物和樹的方法
3.關懷生活環境,尊重生命
進行方式：
老師安排校園巡禮活動介紹校園裡常見的樹和植物,培養幼兒們培養愛惜植物的習慣.
成果描述：
最近大肌肉活動時，老師會帶孩子們到操場跑步，跑步過程中有小孩發現學校操場旁邊有植物，於是老師告訴孩子們這是大花咸豐草，孩子們說想認識大花咸豐草，於是老師就帶著孩子們一起尋找校園裡哪裡有這種植物，回到教室老師也讓孩子們觀察植物的外型。另外,幼兒園的戶外遊戲區有5棵漂亮的茄苳樹守護和陪伴著幼兒園，孩子們在幼兒園外面遊戲玩耍時都可以看見這5棵樹，所以老師也利用機會讓孩子們認識這5棵樹，同時也讓孩子們為這5棵樹取名字叫作「樹媽媽」,同時利用這個機會讓孩子們學習如何愛樹及保護樹的方法。
實施心得：
這兩個星期進行和校園常見的植物課程，也帶孩子們走一走校園並將掉落在地上的樹葉撿拾，回到教室後進行分類和創作，孩子們玩得很開心呢！另外,樹媽媽「茄苳樹」也成為孩子們每日上下學問候的對象，孩子們也學到了愛樹和保護樹的方法！
學習者心得：
小辰:喜歡教室外面陪伴自己上課的樹媽媽-小班幼生
小宣:好高興樹媽媽陪著我-小班幼生
小安:有樹媽媽在我好喜歡來學校上學呢!-中班幼生
小傑:樹媽媽的年紀比我阿嬤還大,我會保護他(樹媽媽)-中班幼生
補充：
利用認識校園裡的植物作為主題課程很適合幼兒園的教學,這個主題除了讓孩子們認識校園環境,也能認識生活中常見的樹和植物,老師透過教學活動的設計,讓孩子們除了認識植物和樹以外,也學習到愛樹護樹的方式.