防災教育基礎建置
- 環境議題：防災教育
- 執行方法：其他
- 教育階段：高級中等學校
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：U38 執行災害防救的演練
- 策劃/執行人：顏龍源/林雨涵/王淑芳
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：111年
- 參與人數：1975
目標：
1.讓全校老師及學生了解災害發生時的應變措施，以保護自身的安全。
2.全校老師及學生藉參與多次的演練及宣導，更能處變不驚、隨機應變各種災害的發生。
進行方式：
1.利用集會及週會安排宣導及演講，藉以教導全校師生防災的技能及灌輸相關的知識。
2.配合課程設計，誘發學生的防災意識。
3.安排多場的實際演練，讓全校師生熟悉應變的流程及處理的方式。
成果描述：
1.經過多次的宣導及教導，全校老師及學生的保護動作越見純熟，一次比一次確實。
2.藉由經費的補助，防災的裝備及器具更完備。
3.由於輔導團的指導，將全校教職員工納入緊急應變小組的編製，使全校師生都能動起來，當災害發生時，互相扶持及幫忙，降低災害的影響。
實施心得：
1.從老師、學生分開的演練，到全校師生一起進行的演練，不但提高了師生之間的向心力，也提昇了大家的憂患意識。
2.此計畫的建置，增加了學校的防災設備。
學習者心得：
學生A:當災害發生時，我知道要如何保護自身的安全。
學生B:參與防災演練，讓我更清楚自己的能力。
補充：