天災？人禍？自救救人！
- 提報分類表：防災教育
- 策劃/執行人：陳怡燕
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：102年9月9日-13日
- 參與人數：466
目標：
1.了解與認識周遭環境變化或人為的潛蔵危機對人類生存環境的影響。
2.探討形成天災(颱風、地震、海嘯等)的可能因素與人類行為的關係。
3.運用各項資源或策略化解危險。
進行方式：
1.認識國家防災日921之意義與防災之關係
2.環境防災影片討論
3.防震防災避難疏散演練
成果描述：
1.學生認識台灣曾面臨的地震災難921及颱風成因。
2.學生體會大然反撲的力量隨時會發生，如何學習愛護環境、保護自己是當急之務！
實施心得：
災難影片的悲慘景像，人間如煉獄，人類卻毫無招架之力，自己在蒐集教材時面臨數次沉痛的心情，心中納悶：面對天災一次又一次更重大的的考驗，人類真的只能束手就擒嗎？絕對不是的！我們站在教育的第一線，更要大聲疾呼，勿再重蹈覆轍！引導孩子共同創在自己的美好未來！
學習者心得：
1.學生看到921地震的影片，思考花蓮縣位在地震頻繁帶，更加體會防災防震的重要性！更認真參加全校性的防災疏散演練！
2.天災難道不能預防嗎？深深的疑惑烙印在孩子的心中，這一切要從自己愛護環境開始，不能等待！
3.「太可怕了」、「好難過」、「怎麼幫助他們啊？」、「他們現在呢？」孩子們透過影片升起的悲憫心，愈發珍惜自己的幸福！
補充：
太昌國小方災教育影片連結
http://www.youtube.com/watch?v=DBCdcYIZgC4