草莓的甜甘滋味
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：許珮儀
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：106年12月至107年4月
- 參與人數：15
目標：
校長想要使學生知道惜物不浪費，食物一絲一毫的取得皆不易，所以常在12月適合種植草莓的季節，利用水生植物園旁設立的十六個大盆栽，讓六年級學生種植草莓，讓學生們透過親自照顧草莓，親眼看到草莓的成長過程，讓小朋友體驗照顧植物的不易，並且在照顧的過程中養成面對問題，解決問題的能力，而能養成愛物惜物的精神。並且讓學生體會各種食物成長不易的重要性，而能養成不挑食的習慣。
進行方式：
1.教師引導學生透過網路搜尋調查草莓種植的相關資料等。
2.每一位學生從在自己負責的盆栽中親自種植自己的草莓栽。
3.利用每天早上打掃的時間抽空去注意自己的草莓生長情形。
4.透過老師的指導，學生知道如何按食規律的澆水和拔除雜草工作。
5.等到草莓開花授粉，老師在指導學生如何包裝嬌嫩的果實，以避免風吹日曬、雨打蟲咬。
6.最後就是陸陸續續的甜蜜採收。
成果描述：
1.學生們在種植草莓過程中，親眼目睹了草莓的成長與變化，並且看到草莓透過特
別的分芽方式，而可以再變成好多株的幼苗特別生長方式。
2.學生在種植過程中，遇到蟲害或是澆水多少的問題，可以透過去挖一挖土壤，找
出問題所在，想出新的方法來解決，也體會了植物生長的不易。
3.學生們遇到草莓已經開花結果，卻不是每粒果實都能順利長大的問題，讓學生
想辦法用自製紙袋或用小塑膠帶去保護果實，讓果實能夠長大茁壯，了解食物取
得不易。
實施心得：
1.利用學校的大盆栽，讓學生實地來種植草莓，在種植的過程中，藉著感受草莓的成長過程，感受到草莓一天一天長大的旺盛生命力，是一種很好的生命教育體驗活動。
2.在這一段種植的過程中，常有學生忘記澆水，需要有人提醒；也有人很不負責的讓自己的草每長滿雜草，而要人去催促除草；甚至有人漫不經心的照顧，差點害自己的草莓全軍覆沒；所幸，到最後，每人的草莓都多多少少的都有結果長大採收，而能讓每位學生享受到草莓的甜甘滋味。
學習者心得：
1.在種植草莓的過程中，印象最深刻的是四月連續放5天的連假，放假前，老師特別吩咐草莓要保濕，並且住在附近的同學有空來學校幫忙照顧一下，沒想到，放假回去上課，一遇到主任，就被主任罵說我的草莓已奄奄一息，好像活不了，只好死馬當活馬醫，主任就幫我鬆土，並且連續一直澆水，並且為了避免熱烈的陽光直曬，主任還拿一些報紙蓋在草莓的上面；驚奇的是，下午放學時，我的草莓終於葉片直立活了過來，我真是很高興，我的草莓差點死掉，害我真的嚇出一身冷汗。
2.看著草莓長得越來越大，並且開始長出分芽，我好高興，尤其是草莓開始開花結果時，更是歡喜，看著小莓果越來越大，顏色由白開始變鮮紅色，真令人渴望可以採收的那一天。可惜的是，我那3顆大草莓，有一顆卻因為碰到水沾到土爛掉，真可惜，還好還有2顆長大可以採收，真高興，親手種植的草莓吃進嘴裡真是好吃的不得了。
補充：