重寮好食在
- 環境議題：農村生態
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：黃耀祿
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：1090805~1091105
- 參與人數：28
目標：
1.體驗農業生產之辛勞
2.培養農業生產初級技能
3.認識食物的原味，強化品嚐及感官教育
4.瞭解「食物里程」及在地食材之觀念
進行方式：
1.請在地農民教導栽種方法
2.利用課餘時間照顧植栽、除草、施肥、灌溉，實際操作，體驗農民辛勞
3.體驗收成的喜悅，做出級料理認識食物的原味，瞭解多樣性食物攝取的價值
4.成果報告
成果描述：
讓學生體驗農夫務農的辛勞，培養同學基本農事技能，進而學習感恩惜福及尊重生命，以愛護大自然的心，照顧土地及土地上所栽種的食物，讓學生能以感恩的心，珍惜得之不易的食物，養成不偏食的習慣。
實施心得：
學生在體驗農夫種菜的辛勞後，雖會喊累口渴，但依然會將自己要照顧的植栽照顧好，期間莎草的禍亂造成種植失敗，但學生不甘心進行第二次種植，這次學生能更用心的照顧好植栽，這也讓學生能夠常存感恩的心，感謝大自然孕育萬物的恩典，並珍惜每天所吃的食物，也謝謝養育同學的父母及師長們，他們的用心。
學習者心得：
這次的種植中雖有失敗，也體驗到農民得辛勞，只要沒照顧好，是無法收成的，那就會血本無歸，第二次種植我們更用心照顧，期間的辛苦、揮汗如雨，真的體驗農夫的辛苦，況且我們每次工作不到一小時，農夫可是一整天的在田裡工作。我們這次的辛勞工作換來收成的喜悅，那種感覺超讚的。
種田真的很辛苦，我以後不會再偏食，會珍惜食物，畢竟食物真的得之不易。
補充：