把老遊具變環保室
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：黃富聰
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：很容易
- 實施期間：110.9.1~110..10.1
- 參與人數：100
目標：
1.將學生的玩樂回憶留下.
2.減少廢棄物.
3.增加校園景觀與實用.
進行方式：
1.利用更新遊具後拆除的廢棄塑膠板.
2.製作落葉回收區及資源回收室.
成果描述：
1.學生感受物品再利用的價值.
2.學校的回收規劃更完善,乾淨的環境更喜歡資源回收.
實施心得：
1.一開始的遊具拆除討論.雖然老舊但卻是小朋友的最愛.
2.雖然有新遊具的期待.但對舊遊具還是充滿了情感.
3.透過兒童朝會的討論,與集思廣益.決定製作學校德相關設備來紀念老遊具.
4.由於舊的資源回收網傾倒,學生提議利用板子製作並繪製形狀提供職工製作.
學習者心得：
1.開心遊具轉換腳色,繼續陪伴和平師生一起成長.
補充：