北極熊的請求
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：忠貞低年級學群策劃,小惠執行
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2023.5
- 參與人數：30
目標：
1.認識全球化與相關重要議題。
2.養成日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗。
3.覺察人與環境的依存關係，進而珍惜資源，愛護環境、尊重生命。
4.從北極熊的困境感同身受,節能減碳的重要。
進行方式：
活動一:認識世界地球日
1.播放世界地球日相關影片，請學生思考片中所傳達的意義。
2.教師將「一秒鐘的改變」繪本部分內容製作成PPT簡報及「北極熊的請求」動畫，
讓學生體認到地球生病了。
3..介紹4月22日世界地球日。
活動二:我們只有一個地球
1.進行遊戲「合作救地球」。
2.討論及分享環保好習慣及節能減碳的方法。
活動三:照顧我們的地球
1.導讀「照顧我們的地球」的故事內容。
2.發表討論繪本內容。
活動四分類大闖關
1.說明垃圾分類及資源回收。
2.進行遊戲「分類大作戰」。
成果描述：
1.秀出「照顧我們的地球」書裡所提供的幫助大家照顧地球的妙點子，讓學生一起
跟讀，再請學生想一想，能不能做到？
2.發下學習單，請學生勾選自己可以做到的行為，以及可以和家人一起做到的行為，
或補充更好的點子。
3.請學生起立，拿起學習單大聲誦讀，做行動宣言。
實施心得：
透過影片讓孩子們了解地球生病了，透過遊戲讓孩子將環保愛地球的實際行動落實在生活中。
分類大作戰遊戲的遊戲
(1)教師在黑板上排出垃圾分類項目及垃圾或資源回收物品圖片。
(2)將學生分為四組，上臺配對。
(3)若「資源物品」和「類別」配對成功，即可得分，若配對失敗就得把牌蓋回去。
(4)每組輪流翻牌一次，直到牌面全數翻開。
(5)計算得分，分數高的為優勝組。
學習者心得：
1.地球生病了，我要好好做環保，救地球！
2.世界地球日，是每年的4月22我知道不是要做環保,是每一天都要落實將環保變成一
個習慣喔!
3.分類大作戰遊戲的遊戲真好玩,我知道怎麼做分類了!
4.北極熊好可憐,沒有食物沒有我要做做環保救救牠!
補充：
地球是我們的家,我們面臨的問題,北極海要沒冰了！ 國外研究稱北極海的冰最快2030年屆時,不只北極熊沒有家,連我們人類也會面臨沒家沒食物的困境.孩子們未來的生存環境會越來越險惡,所以要讓孩子們從小就對自己生存的環境了解與關心,一起盡心力,希望透過大家的良心覺醒,能夠讓地球有永續發展!