籠貓秘境-草漯沙丘(臺版撒哈拉沙漠)
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：吳水萍.陳淑慧.
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2023/05/01-05/31
- 參與人數：122
目標：
1.認識家鄉自然環境
2.了解家鄉的河川與水資源
3.了解沙丘的生態與環境
進行方式：
**室內課程:
1.配合4下社會領域課程"家鄉的自然環境"從家鄉的自然環境.氣候.地形.水資源.河川.海岸的居住型態做內容探究與認識
2.認識桃園海岸環境-草漯沙丘的認識,申請了桃園市里海學堂海洋教育的校園深耕課程作為探訪前的先備知識的建立
3.草漯沙丘學習思考單的統整與回饋
**室外課程:
1.透過里海學堂的協助,得以帶著孩子們參與海洋教育-草漯沙丘的遊學112.5.20進行"草漯沙丘地質公園+草漯沙丘地景展示館"的實際探訪之環境教育戶外教育
3.籠貓秘境-植物的生態介紹
4.草漯沙丘地質公園-濱海植物(馬鞍藤/濱刺麥)+巨大風機+海邊環保淨灘體驗+沙丘形成地的實際觀察與認識
5.草漯沙丘地景展示館教室-靜態影片導覽+戶外海岸實際接觸與觀察+利用防風林植物黃瑾做環保手環及傳統布袋戲手偶
6.生命教育:感恩餐點品酩(海客家美食)
成果描述：
1.小孩對於沙丘地質公園環境的認識有更進一步成長,並在觀察到的周遭環境中,自覺人為垃圾很多
2.對於海岸地區巨大風機的景象,對於能源再利用有更進步的實地接觸與認識
3.聽到感受到大自然界的奧妙與體驗海邊人為垃圾的清理,自覺環保非常重要
4.感恩所有出現在生命中,每一位為我們服務的人,動植物,好好珍惜每一天
實施心得：
室內課程:
雖然整個行程準備霎時,費盡許多的時間做規劃,在課程中做延伸的介紹與學生自主的學習認識,需要許多的時間進行與觀念的溝通,多虧有里海學堂的校園深耕海洋教育的沙丘課程，老師不僅從沙丘地理位置說起，豐富的實景照片說明，更利用小小時驗讓孩子認識沙丘的沙子成分之一-特殊磁鐵沙成分。
戶外踏查:
在實地接觸北起大園區老街溪口，南至觀音區大崛溪口將近8.1公里的｢沿海沙漠｣的特殊沙丘海岸,從潮音海觀景步道-穿過籠貓隧道-來到具有珊瑚礁生態也有豐富的海岸耐鹽防風綠林邊，導覽老師簡單的幫我們介紹了巨大風機的功用，海邊的風確實好強大，真的是可以好好利用的再生能源，但相反的，人為的建設同時應該也要思考對於環境的影響面，接著再往海邊一些，感覺沙丘路很不好行走，導覽老師也提醒我們行進時可以用「之」字型的慢慢往前，也讓孩子貢獻一下將海邊的人為垃圾做一簡單的撿拾，將環保的種子播種下去，讓孩子不但要知而行，更要行而惜，好好愛護我們的海洋。
總之，這次的海洋教育-草漯沙丘之行真的不虛此行，希望這樣的課程規劃能永續經營下去，不要因經費之因，而讓海洋教育推動斷斷續續。
這些地景生態就在我們居住的家鄉裡，有機會真的要讓孩子能去看看桃園海岸的美好，從而認識桃園家鄉進而更愛桃園我家鄉。
學習者心得：
1. 我們可以留下腳印但是不能帶走沙丘原有的模樣，守護沙丘人人有責。
2.不要任意製造垃圾，大家一起淨灘，雖然一個人撿的很少，但簡單的動作能讓我們的地球變得更乾淨。
3.不排放廢水，減少工廠的設立，做好資源回收。
4.保護地球是人類生活必備的事。
5.應該減少在沙丘上開發與減少在沙丘上建置風力發電站和堆沙籬的設立。
6.我學到草漯沙丘形成的豐富沙源，強力的風力推就漂沙堆積而成。
7.我學到濱海植物及固沙植物，導覽老師說的可以做防曬妙鼻貼的植物-馬鞍藤很稀奇，因為他的花像牽牛花一樣。
8.能防風定沙的林投樹的果實像鳳梨竟然可以吃 ，真的很稀奇。
補充：