綠光能源教具屋
- 提報分類表：運用或製作資料及媒體
- 策劃/執行人：王秋棉
- 動機：其他
- 目標範圍：小組
- 難易度：困難
- 實施期間：104年1月10日
- 參與人數：4
目標：
一、能了解綠色能源和在日常生活的實際應用。
二、藉由讓學生打造能源屋培養能源使用的概念。
三、懂得利用週遭隨手可得的物件製作有創意的作品。
四、透過學生親手操作的過程，讓學生親身體驗生活即環保的信念。
進行方式：
一、與學生討論各種綠色能源的使用並且付諸於實際的日常生活。
二、將共同討論的點子應用在自己創造的環境內，建造小型能源屋。
三、學生決定使用太陽能當作能源屋的再生能源，著手規畫並配置能源屋內的電力應用。
四、蒐集可回收再利用資源物件當作能源屋的建築材料。
五、依照和同學討論規畫的設計圖完成太陽能源屋。
成果描述：
1.讓孩子透過討論的方式交流彼此的意見並形成共識。
2.利用實際操作課程，讓孩子學習並操作再生能源的生活應用。
3.建立能源屋的過程，經過多次的嘗試和失敗，培養孩子克服困難的經驗。
實施心得：
孩子從課本或教師講述的過程中並不足以了解到再生能源的全貌，透過實際建造太陽能源屋，孩子可以很清楚的了解到這些能源在生活中實際的應用，並且也培養了使用再生能源的觀念，再者使用可回收再利用的資源來當作建築材料，也可以建立孩子資源使用極大化及珍惜資源的學習輪廓。
學習者心得：
學生A：製作這間節能屋遇到很多困難，也花了很多時間，可是最後完成的時候，
我們都興奮不已，真想再做一件能源作品呢！。
學生B：看到能源屋中的電風扇因為太陽能板產生的電力而轉動，真的是超有成
就感的。補充：