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自然素材創作

發表日期:2021-12-13
發表人:李珮毓

資源處理與再利用
  • 環境議題:資源處理與再利用
  • 執行方法:文藝活動
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:能源資源永續利用
  • 議題實質內涵:E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
  • 策劃/執行人:李珮毓
  • 動機:其他
  • 目標範圍:小組
  • 難易度:普通
  • 實施期間:110.10.6~110.10.27
  • 參與人數:16

目標:

1.了解樹對我們大自然的重要性,並能愛惜樹木。
2.善用羊蹄甲、桃花心木、稻梗、大葉欖仁樹、榕樹等,樹枝及樹葉進行創作。
3.落實資源回收再利用。
4.善用書法過年吉祥字。
5.推廣書法創作藝術。

進行方式:

1.愛惜學校植物,並觀察學校的植物,能收集並善用各種植物的樹葉、樹枝,進行創作。
2.先在竹胎構思作品的圖案,再進行排板黏貼。
3.善用吉祥字"吉""福""平安""春",迎新年的藝術創作。
4.學習將書法課所學的字,寫在春聯上。
5.讓學生了解萬物的東西,透過巧思還是可以變成藝術品。
6.了解善用物質,不浪費東西的重要性。

成果描述:

1.了解到樹木對於大自然的重要性。
2.完成多個善用自然素材所做成的藝術作品。
3.讓學生了解大自然素材也可以透過巧思也能變成一種藝術品。

實施心得:

這次的課程實施上,圖案的構思透過小組討論皆有不同的創作理念,在黏貼時如何固定也是一大考驗,有的樹枝、種子太重,立起來可能會掉,透過老師的指導,學生都能很快的解決問題。到最後的省思,讓學生了解原本看似沒有用的素材,經過大家討論及構思後,竟然可以變成這麼美的作品,也了解到大自然的資源格外的珍惜並能善用。

學習者心得:

1.我和同學一起創作出來的作品,我們都覺得很驚艷。
2.在黏貼時很難固定,只能一手壓著,之後老師告訴我們可以用其他東西壓,我才能再黏其他的。
2.在創作過程中,和同學的意見雖然有些不一樣,但最後我們還是共同完成了。
3.原本以為葉子只能作堆肥,現在變成了藝術品,感覺真得很不一樣。
4.感謝老師帶我們創作,讓我了解要珍惜每一個東西。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    讓孩子運用校園的植物進行藝文創作方式很好 但比較像資源再運用類別的提報 和愛樹教育主題提報的關聯性略顯不足 建議可以更換提報類別後再重新上傳唷
    發表人:回應委員
    發表時間:2021-12-16
  • 回應委員
    回應委員審核結果
    透過實際演練相信學童已學習到如何面對環境問題,也懂得採取環境行動,面對層出不窮的環境變遷, 相信更具有因應能力。
    發表人:回應委員
    發表時間:2021-12-17
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