2019鳳頭蒼鷹野放
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：楊志文、徐愛婷、高巧齡
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：20190910
- 參與人數：120
目標：
1.關心受傷的野生猛禽動物。
2.認識都市遊俠鳳頭蒼鷹的特徵與習性。
3.參與保護及野放鳳頭蒼鷹的行動。
進行方式：
一、故事緣起
20190905(星期四)，一大早，葉先生看到我，興奮地告知操場有一隻受傷的猛禽，請他帶我去看。操場周圍為了避免體育課時球類穿過圍牆滾到馬路上，所以圍了一圈繩網。想不到今天網到的是一隻落難的猛禽。
二、野放體驗
20190909(星期一)下午四點多的時候，茹惠過來詢問：獸醫師說蒼鷹傷口已經恢復了，邀請自然老師帶領學生起參與野放，我預計帶607學生共襄盛舉。這麼難得的機會，我另外將訊息公告在自然領域群組內，沒多久，愛婷老師說要帶四年級學生，巧齡老師也說要帶五年級學生前去。
三、影片欣賞
接著，我們在視聽教室，欣賞王獸醫師帶來的「城市遊俠—鳳頭蒼鷹」紀錄片(片長約20分鐘)。才知道近十年來，原本居住在郊山自然環境的猛禽——鳳頭蒼鷹竟悄悄的遷移到人類群聚的都會區生活了，牠們以「一座都會公園一對鳳頭蒼鷹」的分佈規則，光台中市就觀察到17對的蒼鷹家庭，成為目前進入人類生活領域的猛禽了，也是人們最容易觀察的日行性猛禽。成果描述：
之後運用猛禽學會的鳳頭蒼鷹摺頁介紹猛禽的特徵，讓學生貼在筆記本上面標註重點。
猛禽有五個學習重點，分別是鷹眼、彎而銳利的肉食性鳥喙、彎而銳利的鷹爪(主要獵食工具)、寬大迎風的雙翼、食物鏈的頂級生物。
鳳頭蒼鷹的外型特徵，從頭開始觀察，鼠灰色頭頂，頭部短冠羽(鳳頭名稱的來由)，眼睛大、黃色(幼雛眼睛灰色)，鳥喙基部黃色，深色中喉線，背部褐色羽毛，腹部黑色橫斑(幼鳥縱斑)。最大特徵是下腹部有一大團蓬鬆的白色絨毛，暱稱為「白尿布」。
知性、感性兼具的野放活動在有獎徵答的提問與互動中告一段落了，而這場難能可貴的生命教育場景，將在所有與會者心中落下一顆小小的生態種子。實施心得：
在台灣，近年來有一群熱心人士組成了「台灣猛禽研究會」，進行猛禽的研究、保育、救傷、教育推廣的工作，也讓更多人認識猛禽迷人而冷酷的世界。而其中，隱身都會區的遊俠——鳳頭蒼鷹就成了人們與猛禽世界連結的樞紐點了。
感謝王獸醫師及研究會熱心人士的努力，讓我們眼睛能捕捉到鳳頭蒼鷹充滿生命力的畫面，也讓鳳頭蒼鷹強悍、尊貴的身影烙印在腦海裡。下一次，再遇到鳳頭蒼鷹時，我們將會似曾相似地發現——遙遠的生態驚奇已經再一次地來到身旁了。
下午的第二節課，還剩下一點點的時間，帶孩子們到後花園觀察雲類，之後讓孩子們自由活動，在這一天眼睛裡、耳朵裡、腦袋裡都是猛禽的印象之下，孩子們追逐著、奔跑著的遊戲剛好就是「老鷹捉小雞」呢！這或許也是冥冥中無以名之的巧合吧！學習者心得：
6811、九月十日，全班一起參加了台灣猛禽研究協會所舉辦的鳳頭蒼鷹野放行動，在鳳頭蒼鷹飛出去的一瞬間，就像是一隻等待、渴望自由的猛獸。我們應該要珍惜能見到牠的機會，並保護牠們、觀察牠們，不要傷害牠，不然我們的子子孫孫就沒有機會看見都市遊俠鳳頭蒼鷹了。
6832、鳳頭蒼鷹，雄赳赳、氣昂昂的，看牠飛出去，有種不可思議的感覺，就像重獲自由依樣。黃色N8，我記下來了，一定可以再看到牠!
補充：
九月十日下午一點五十分，四個班級在川堂集合，帶到文化公園溜冰場等候，關心蒼鷹的校長、主任、師長們也都過來了。獸醫師說通常野放會選擇原來棲地，只要有大樹的環境就可以了。還有，凡經救助的鳳頭蒼鷹，他們都會繫上腳環，登記在冊，作為後續研究的資料，今天野放的這隻編號為黃色N8，代表是在20190910文化公園野放的傷鳥。
王獸醫師將蒼鷹從袋中擒抱出來，一起倒數5、4、3、2、1，鳳頭蒼鷹已經等不及的振翅拍動了；獸醫師戴著鹿皮手套的雙手一鬆，「咻！」的一瞬間，飛箭似的猛禽就衝上穹蒼，恢復成遨遊天際的遊俠了。
這一剎那，我們彷彿也參與了野地生態的關鍵時刻了。
我注意到鳳頭蒼鷹高飛之後，空中飄散的一些白色蓬鬆的絨毛，我想起信明老師關於鳳頭蒼鷹「白尿布」的渾號，訊問王獸醫師這是蒼鷹屁股附近的羽毛嗎？「是的」。有特別的名稱嗎？「屁股毛」。我還看到靠得近的學生紛紛撿拾作為紀念呢！