放生與觀察青毛蟹的生態環境
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：王麗萍
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：１１１年１０月２７日下午第一~第二節
- 參與人數：33
目標：
一、認識家鄉生態保育的重要
二、青毛蟹的生長環境
三、放生的目的
四、知道我們能為生態做那些及知道如何守護毛蟹的生態
進行方式：
第一節課觀察青毛蟹幼苗
1.眼觀:觀其型與色與動態
2.手觀:觸摸
3.耳觀:聽一聽桶子裡青毛蟹幼苗發出的聲音
4.生態教育：（１）青毛蟹的生長與遷徙行徑
（２）青毛蟹遷徙過程可能遇到的危險
（３）放生的目的
第二節課戶外放生與實地觀察
1.分組:便於交通運送學生
2.放生:觀察地形
3.發現:（１）原溪床上已有很多青毛蟹幼苗，知道這些幼苗的來源及行徑目
的地。
（２）判斷青毛蟹遷徙型徑中可能遇到的天敵與危險
4.討論:知道我們能為生態做那些及知道如何守護毛蟹的生態成果描述：
第一堂課學生看見桶子內的青毛蟹幼苗都驚訝連連，大家能專注觀察、小心觸摸與觀察，專心聆聽青毛蟹在瓶子理發出的聲音。
第二堂學生到戶外能聽從老師的指示遵守規則與注意安全，放生時能保護環境不破壞環境生態，知道如何一起做好生態復育。
實施心得：
今天参與的學生及同仁完全體會什麼叫＜教育不能等＞，什麼是＜機會教育＞。
上午10:30開完工務會議，才看見葉理事長傳來的訊息：＜通知期待已久的青毛蟹幼苗，終於自出海口上岸了，是否要趁機帶小朋友體驗?＞
心想，機會真難得，當然要體驗了。正好想到前幾天，五忠沛慈老師提及語文課正在介紹墾丁＜護送螃蟹過馬路＞的課文，為了延伸內容，希望能藉機觀察在地的青毛蟹。
於是，馬上徵詢沛慈老師的同意後，一起帶小朋友觀察。
下午13:00胡總幹事帶來一桶上午才上岸的青毛蟹幼苗讓我當活教材，於是，13:30第一節課便立馬來個認識青毛蟹的課程，小朋友課堂上好興奮，看到桶子理的青毛蟹幼苗，無不驚訝聲連連。觀察青毛蟹幼苗的身形後再用手輕輕觸摸青毛蟹，接著再把青毛蟹分裝進瓶子裡，同學們輪流聆聽來自青毛蟹的聲音。小朋友真棒，忽然為了不防礙同學的聆聽，班級裡變得超級超級安靜。接著14:10第二節，又找了佳志主任跟我們一起去野放青毛蟹，果然天作媒，到了户外，除了胡總幹事提供的ㄧ桶青毛蟹幼苗外，大家發現，河床上到處都是密密麻麻的青毛蟹，只是這些青毛蟹的顏色比桶內的顏色再深一些，我們研判，這些是從出海口利用夜間慢慢逆流爬行而上的。大家好興奮，也好開心。
護送青毛蟹回故鄉的任務圓滿達成，但仍要呼籲：青毛蟹為南澳特有動物，大家應該要好好的守護及復育。
#感謝大南澳休閒農業區葉理事長
#感謝台灣偏鄉原生態保育復育協會胡總幹事
#感謝蓬萊國小五年忠班小朋友
#謝謝五忠沛慈老師開放教室讓我機會接近學生
#謝謝佳志主任協助載送小朋到溪邊並和大家一起觀察及守護青毛蟹幼苗
學習者心得：
學生:
(1)哇!青毛蟹好可愛，幼苗的身體是透明的。
(2)發現青毛蟹的幼苗是會直行的不是橫行的。
(3)我們要保護南澳特有種的青毛蟹，部落裡有很多人喜歡抓毛蟹販賣，這樣都有可能使毛蟹數量大減，我要勇敢的跟他們說不要抓太多或抓太小的，不要殘害幼苗。
(4)在溪邊看到更多毛蟹幼苗，老師說8月~10月是青毛蟹在海裡孵育後開始上岸逆流而上的季節，不能破壞他們的生態，尤其到溪邊觀察時，腳部要輕不要傷害到他們。
補充：