光碟世界
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：郭亭吟
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.1-110.2
- 參與人數：19
目標：
1.能自己動腦設計想創作物品當成假期作業.
2.能利用廢棄光碟創作.
3.展示作品並布置教室，親、師、生彼此都很喜悅.
進行方式：
1.學生依自己構思的需求向老師領取光碟.
2.解說不要完全包覆住光碟，以免失去光碟效用.
3.開學展示完整作品並拿來布置教室，互相觀摩學習彼此的想法。
4.拍照放在班群，家長看了很高興。
成果描述：
孩子能利用廢棄物產出作品，分享給同學也是另一種學習，孩子觀摩後票選最喜歡的作品，腳踏車是同學最愛，過程中還利用到不要的瓶子切割，算是難度最高的作品。瓶中花由一個簡單想法，延伸為了解決問題該怎麼作，才有這次的作品。喜歡孩子解決問題的能力。可以參展又可以參加作業比賽，一舉數得！
實施心得：
光碟片很難裁剪，孩子借了剪刀，力道不夠，剪得很醜不滿意，還要再拿一片，雖然有失敗過程但孩子認真構思的態度令人感動，開學繳交時，被玩壞了，成了殘破的風鈴，有兩位小還苦思不知花邊怎麼布置，竟然用了拜拜剩下來的真花，有創意！
同學間的互評建議，同學聽了很高興，下次有機會，會做得更好！
學習者心得：
學生茵:被熱熔槍燙到，好痛！所以後來用廢紙撕的部分就草草完成，變得有些醜。
學生捷:原本把光碟花插在瓶子，沒想到裝土時，土會掉出來，原來瓶底下有小
洞，只好包起來，沒想到包了之後，因為是瓶子有三面，繼續設計圖案
來美化。
學生璇:聖誕老人的創作也很棒，手部用布丁湯匙和用到鈕扣，好有創意！
學生樺:光碟上面的鮮花，不是特地買的，因為拜拜用完要丟就纏繞成像花冠，
難怪花已經是枯掉了！
學生霆:旋轉木馬也是很好的作品，好棒！
學生立:有的同學覺得林同學的光碟花，枝幹要用深的顏色，不然也可以去撿真
的樹枝放上去。補充：
光碟花圈已拆卸下拜拜的花，但創意值得獎勵。
光碟風鈴很粗糙但孩子在講說完畢，當天就著手做，因為預告是寒假作業之一，所以透露已有點子，並告訴老師剪光碟時手好痛，剪得不成形，但重新給予光碟片，開學有作品呈現，張貼時不牢靠而斷線，可惜沒拍照！但習做態度值得鼓勵！